三年级下册书法表格式教案-第十二课 竖折折钩 人美版

第十二课 竖折折钩 主备 ： 年 月 日 教学内容 教材第45—47页 课型 新授课 教学目标 掌握竖折折钩的写法。练习书写竖折折钩时转折和出钩的写法。培养学生的书写兴趣，提高审美能力。 教学重点难点 掌握书写竖折折钩时转折和出钩的写法。 观察竖折折钩的形态，分析它的写法，并用毛笔表现出来。 教学准备及手段 书写用具、有关书写视频图片资料等 讲解示范充分发挥教学评价的作用 教学过程 二次备课 一、课程导入 上节课，我们学习了竖折的写法，大家回忆竖提的书写要领。 二、探究新知 1.介绍笔画 竖折折钩是在竖的末端连写横折钩。 2.观察笔画形态 我们以《九成宫醴泉铭》中的“焉”字为例，来学习竖折折钩的写法。读帖，“焉”字中的竖折折钩都有哪些特点？竖折折钩由竖和横折钩组合而成。竖画粗细均匀，与横的夹角近似直角；第一个折的横比较细，第二个折比较粗，转折比较圆；向左上出钩。 将“焉”字放入米字格中进行观察和分析，竖折折钩部分从哪儿起笔，从哪儿转折，在哪儿收笔，还可以看到竖折折钩的竖线接近垂直，粗细大体均匀，两个折粗细有别，且都有一定的倾斜度。 3. 培养学生读碑的兴趣和能力、分析思考问题的能力、学生读原碑帖的能力、使用米字格观察例字的习惯和能力以及深入、细致观察字形的的能力。 三、讲解示范 1.分析笔画写法。 分析应该怎样写竖折折钩。 （1）书写“焉”字的竖折折钩从哪儿起笔？ （2）怎样写第一个折？ （3）怎样写第二个折?怎样收笔？ （4）需要注意哪些问题？ 2.教师讲解 从米字格的左上方，靠近斜线的位置起笔。确定好入笔的位置后，笔锋向右下入纸，快速顿笔，调锋后向下行笔写竖。 在竖的末端提笔调锋，向右上行笔写折。 在转折的地方顿笔，调锋后向下行笔，到折的末端顿笔后顺势出钩。 笔画的长短、倾斜和弯曲，以及转折和出钩的角度。 观察教师示范，边观察边思考，记住书写要点。 3.教师示范 认真观察教师示范，边观察边思 提醒学生注意竖起笔的位置以及弯的写法。 四、书写实践 指导学生观察“焉”“引”“弗”三个例字中竖折折钩的形态特点，分析它们的写法，做到心中有数，然后按照描红、双钩填墨、临写的顺序练习这三个字。 强调学生书写过程中注意保持正确