六年级下册语文课件-写作技法：怎么把人物写生动 部编版 (共12张PPT)

《把人物写生动》 问题阐释 写作导航 习作实练 佳作展评 本课总结 目录 问题阐释 在写人记事类的作文里，想把人物写生动，刻画出一个 鲜明的人物形象是非常重要的。我们要抓住人物的主要特点 来写。人物的特点主要表现在外貌、语言、动作、心理等方 面。还要通过具体事例来表现人物的性格特点。 写作导航 一、抓住人物的外貌特征 人物的身材：人物的身材是很显眼的，胖瘦高矮，一看就 知道，但描写的时候还要注意到特别的地方和语言的生动 性，要用上积累的好词好句。 人物的五官：五官往往是外貌描写的重点部位，要留心观察 写出人物的特点。 人物的衣着打扮：人物的衣着打扮往往能够体现一个人的身 份、职业和气质，所以衣着打扮也是写出人物特点的一个重 要方面。 写作导航 二、写好人物的语言、动作和心理 语言描写：鲜活的人物形象离不开生动形象、富有个性化的 语言描写。把人物的语言写活，关键是写出人物的个性特征。 要选择好语言表白的方式，根据作文需要，选择对话方式或独 白方式。要抓住人物的个性来写，使语言符合人物的身份（年 龄特征）。要注意人物所处的场合、说话对象，把握好人物说 话的语气。语言描写不是孤立的，要和表情、动作结合起来综 合性运用。 动作描写：人物的性格和思想感情往往是通过人物外部的行 动透露出来的，我们应该学会用动作描写刻画出人物鲜活的形 象。要抓住人物是如何做的，用的什么方式。要注意人物在做 动作时的表情，不同的表情反映出不同的人物形象。一定要把 动作过程写完整，写具体。 写作导航 心理描写：心理活动描写可以揭示人物的内心世界，表现人 物的性格、特点、感情和思想等。作文时，恰当地运用心理 描写，可以使人物形象更加丰富生动，具有活力。人物的心 理活动要符合人物的性格，要符合文章表达的需要，要配合 人物的动作、语言、神态描写。这样的心理描写效果才会更 突出。 爸爸的厨艺是一流的。我几次提出要学习学习，也体验体验当 大厨的快乐感觉。但老爸经常说：“厨师的两个鼻孔啊，就是一台抽 油烟机，对身体不好，小孩子以后再学。”我的希望就此破灭。他 呢，依然乐此不疲。 写作导航 三、抓住典型事例使人物形象更鲜明 写人往往离不开与人密切相关的事情。人物是文章刻画的 中心，所写的事情是为表现人物形象服务的。作文的时候， 可以选择一个极有代表性的典型事例来表现人物的性格特 征，也可以通过几个不同的典型事