第一单元 4 花之歌-2020-2021学年六年级语文上册【七彩课堂】教学课件（部编版）

大家都认识这些花儿吧，它们是大自然赐予我们的礼物，它们不仅给我们带来美的享受，而且不同的花儿还有不同的寓意。今天，我们就来学习一首关于花儿的散文诗—— 4 花之歌 1 语文 六年级 上册 4 花之歌 4 花之歌 2 纪伯伦 黎巴嫩作家、诗人、画家，是阿拉伯文学的主要奠基人，被称为艺术天才、黎巴嫩文坛骄子。与印度的泰戈尔齐名，被并称为站在东西方文化桥梁上的两位巨人。其作品主要以“爱”和“美”为主题。本文选自《泪与笑·组歌》 这首散文诗是一位非常有名的作家写的，我们先来了解一下他吧！ 4 花之歌 自由读课文，读准生字，读懂词语。 朗读课文 扫清障碍 4 花之歌 旖旎 yǐ nǐ 婆 娑 pó suō 冠 冕 guān miǎn 我们先来读一读这些难读的字吧！ 学认字 4 花之歌 这些词语都是什么意思呢？ 旖旎 从“方”从“人”，指旗帜飘扬，联合起来指旗帜飘扬缠人，引申为柔和美丽，多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子。 词语解释 4 花之歌 冠冕 古代帝王、官员所戴帽子。 本课指新娘头上的花环。 4 花之歌 婆娑 盘旋舞动的样子。 4 花之歌 顾影自怜 孤芳自赏 自我欣赏，侧重自我怜惜。 自我欣赏，侧重自命清高。 意思相同，用法不同。 4 花之歌 大声诵读优美的句子 我微睡时，黑夜星空的千万颗/亮晶晶的眼睛/对我察看；我醒来时，白昼的那只/硕大无朋的独眼/向我凝视。 星星 想象奇特 太阳 4 花之歌 你有什么奇特的想象，试着说一说吧。 太阳： 。 星星： 。 例：月亮：月亮是我们按在天空的印章。 红日像一炉沸腾的钢水,喷薄而出,金光耀眼 一到夜晚，湛蓝的天幕就成了萤火虫的集聚地 4 花之歌 初读课文后，你觉得“我”是什么？ 花 整体感知 4 花之歌 从哪些地方可以看出“我”是花？默读第1-7自然段，举手回答。 互动课堂 4 花之歌 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍…… 花开 花落 循环往复 花的生命周期 落红不是无情物，化作春泥更护花。 “我是花” 这段话让你想起了哪句古诗？ 第1自然段 4 花之歌 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 突出花的高洁夺目 将草丛中的小花比作星星 第2自然段 “我是花” 比喻 4 花之歌 我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。 四季 花的四季变化 排比 花的生长过程 “我是花” 第3自然段 4 花之歌 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 这句话写出花的功用有哪些？ 可以作为表达情意的礼物。 可以作为婚礼的装饰。 可以作为葬礼的祭献。 “我是花” 第4自然段 4 花之歌 表达情意 婚礼装饰 祭奠 4 花之歌 我是 ，我是 ， 我是 。（雨） 你能展开想象，用这种“我是……我是……我是……”的句式仿写句子吗？ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（花） 田野的微笑 大海的叹息 天空的泪水 4 花之歌 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 花儿的生活与追求 “我是花” 第5-7自然段 4 花之歌 默读第1-4自然段，填写表格，说说哪些地方让你感受到作者想象的独特。 4 花之歌 花是 别名 说的是 大自然的话语 星星 诸元素之女 礼品、冠冕、祭献 花的生命周期 花儿高洁夺目 花的生长过程 花的作用 作者由花的各个方面想开去，赋予了花不同的别名。 ★你发现了吗？通过关注“我是什么”=花的别名，可以发现作者想象的奇特！ 花儿为什么有这么多别名？ 4 花之歌 自由朗读最后3个自然段，一边读一边想象画面，感受作者想象的奇特。 4 花之歌 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 第5自然