六年级下册语文课件-作文：文从字顺 部编版 (共42张PPT)

作文训练：　　　 文 从 字 顺 训练要求　： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　写作文时能够做到文字通顺，能恰当用词，做到句与句之间顺从畅达 。 什么叫“文从字顺”？ “文从字顺”其实就是我们常说的文字通顺。它的意思应该是两个方面的：一方面它应该用词恰当、妥贴，所用的词语能够准确表达作者心里所想及所感，使读者读后的感受与作者企望表达的意念完全一致；另一方面它体现在句与句之间的顺从畅达，文气贯通，能很好地把作者的思想感情有条不紊、井然有序地表达出来，没有任何含混、错乱和别扭之处。 训练： (1)爷爷是一个非常简朴的人。 此句有无毛病? 简朴不等于俭朴。简单和朴素更不能缩简为“简朴”。 (2)干了一天的活，真是胳膊疼腰酸。 此句是否符合语言习惯? 此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。 不符合，习惯上说“腰酸胳膊疼”。同时也有韵律。 (3)全班同学基本上都来了。 此句有无毛病?讨论，指出毛病并改正。 “基本上”是概数，表示不完全，“都”则指全称矛盾。 (4)把下列词语按合理顺序组合为一句话。 a.二十多年教学经验；b．一个；c．她是；d．有着；e．著名的；f.教练；g．游泳 怎样做到文字通顺？ 字词使用的准确恰当。 句子连贯，文笔通畅。 何为语感?语感所包含的内容有哪些? 语感是对语言的感觉感知能力。 包含的内容有：通顺、连贯，有分寸(准确)，有韵律。 怎样培养语感？ 最重要的是培养自己对语言的敏锐的感觉，即良好的语感。良好的语感包含通顺感、连贯感、分寸感和韵律感。它在写作中起着极其重要的作用，是在长期的语言实践中经听和读的反复熏染而逐渐形成的。 因此，我们在平时的语文学习中，应该注意养成下列习惯： (1) 读的习惯：要学会朗诵，经常朗读； (2) 听的习惯：注意多听，听广播，听别人读文章，以强化读的效果； (3) 积累的习惯：尽量丰富自己的语汇，确切掌握词语的含义，并懂得一点语法，平时说话也注意不出错误。 (4) 检查的习惯：在作文写完之后，要注意检查，自己出声地读一读，看有没有拗口的地方；也请别人来读一读，让自己听听有没有含混不清的地方；然后，再对自己觉得别扭的地方作一些检查，既检查语言材料--语汇，看其搭配、词性、色彩等，也检查语言的组织形式--语法，看其结构、成分、语序等。 （5）还要注