六年级下册语文课件-作文审题技法 部编版 (共23张PPT)

作文审题技法 技法一：应试作文的审题方法 (一)应试作文的审题步骤 审题是考场作文的序幕，是操作技能要求很高的重要的一环。 有经验的考生，应将审题过程分作四步走完。 1.扫视 快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围。扫读的内容为： ①看文题的类型——看是命题、半命题，还是要求自由拟题；看是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文。 ②看文题的内容——是记事，还是写人；是议论，还是说明；是写学校，还是写家庭；是写文，还是写信…… ③看文题的表达——是平实的，还是生动的；是直露的，还是含蓄的；是简单的，还是复杂的。 ④看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独立的两个题，还是一材两题。 2.品析 根据不同的情况，有不同的重点： ①理解完整命题的含义，明确重点，确立中心。 ②分析半命题的表达形式，理解要求，仔细斟酌之后再进行“完形填空 ”。 ③阅读文题中的材料，从提炼观点、改写续写、其它用途三个角度判定其作用。 ④体味材料的含义，初步提炼观点。 ⑤观察文题中的图画，品析含义，提炼主题，确立立意角度。 ⑥品读话题作文的材料与要求，确定自己的作文内容。 3.补读 审读构成文题的其它因素，着重查看： ①文章体裁和字数的要求。 ②关于拟题、取材、格式方面的要求。 ③关于材料处理的要求。 ④作文过程中不容违反的规矩。 ⑤其它特别的要求。 4.深究 ①对看不懂的材料再从头读过，仔细推敲。 ②细读文题中的解释、举例、说明与提示，看其中隐含有哪些对写作构思有用的信息。 ③研究文题前后附加的成段的语言文字，看其中是否隐含有对文题写作构思的一些暗示。 以上四个步骤中，最重要的是第二步的“品析”。品析文题时，速度不妨放慢一点，时间不妨拉长一点，以确保真正地理解题义。为了理解的准确，除了从字面意义上直接体味之外，还可以运用如下两种方法： ①增删。或在文题中增加字词，或从文题中减少字词，从增删之后变化中体会文题的表达重点，从而强化对文题的理解。 ②对比，将卷面上的文题与平时见过的或考前训练过的文题进行对比，从中体会到大的差别或细微差别，以防止草率套用原先熟悉的材料。 以上四步，看起来比较复杂，但实际上在操作上是揉为一体的，只不过是审题中要注意的四个侧面，我们在考场上 一定要为自己负责，细心审慎地