五年级上册科学课件-第4课《水分在茎里的运输》粤教版(共24张PPT)

粤教科技版 小学科学 五年级上册 第一单元 植物的需求 第4课 水分在茎里的运输 茎里水从哪里来？ 思考与讨论 根吸收的水分和矿物质是否通过茎输送到植物体内？ 白色花会发生变化吗 取两个相同大小的容器，分别加入等量清水。 在一个容器的清水中加入2 ～ 3滴红墨水，搅拌均匀。 准备一种开白色花的植物，选取两枝带花的枝条，分别插入两个容器中。 实验与记录 观察植物的变化 观察植物的变化 观察植物的变化 是什么原因造成被染色的现象？ 浸泡液里的色素进入了白色花内，使花被染色。 这些色素是通过哪些渠道进入白花内？ 水在植物体内是如何运输的 画出水分在植物体内运输水分的路线图。 尝试用这个线路图解释水在植物体内是如何运输的。 水在植物体内是如何运输的 茎的断口为什么会有水滴出来？ 水在植物体内是如何运输的 茎里有哪些结构运输水分？ 解剖植物的茎 取几种植物的茎，横切后进行观察，找出横切面的共同特点。 观察：茎里有管道吗？ 在横切面上观察，你有哪些发现？ 解剖植物的茎 取几种植物的茎，切开后观察茎的结构，你有什么发现？用简图做记录。 我的发现 向日葵的茎 我的发现 茎里的小管是运输水分的管道。 它们是植物体内的一种输导组织。 茎里的管道 分析茎里的管道与水分运输的关系 植物的茎里都有像吸管一样的导管。 茎里的导管将根吸收的水分输送到植物体的各部分，让植物各个部分都获得生长所需要的水分。 讨论：茎的作用 茎的作用 植物的茎里有导管。导管将根吸收的水分和矿物质输送到植物体的各部分，提供植物体各个部分生长所需要的水分和矿物质。 实践活动：双色花 利用茎能运输水分和和矿物质的作用，使用不同的染色素，把一朵白花染成双色花。 $$