第一周培优测评卷(白鹭 落花生)-【培优名卷】五年级上册语文同步测试全能卷（部编版）

书书书 －２　　　　 － 五年级语文上册（Ａ版） 第一周培优测评试卷 （白鹭　落花生） 时间：９０分钟　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、用“√”给加点字选择正确的读音。（３分） 嫌 獉 弃（ｘｉáｎ　ｊｉāｎ）　　　镶嵌 獉 （ｊｉàｎ　ｑｉàｎ）　　　镜匣 獉 （ｘｉá　ｊｉá） 便 獉 宜（ｂｉáｎ　 ｐｉáｎ） 石榴 獉 （ｌｉｕ　 ｎｉú） 榨 獉 油（ｚｈà　ｚà） 二、看拼音，写词语。（８分）        àｉ ｍù 　　　        ｆēｎ ｆù 　　　        ｙì ｍǔ 　　　        ｊｉāｏ ｓｈｕǐ        ｘｉāｎ ｈè 　　　        ɡǎｎ ēｎ 　　　        ｙùｎ ｌǜ 　　　        ｗàｎɡｓｈàｏ 三、按要求写词语。（８分） １．辨字组词。（４分） 亭（　　　　） 停（　　　　{ ）　 播（　　　　） 插（　　　　{ ）　 矮（　　　　） 萎（　　　　{ ）　 框（　　　　） 筐（　　　　{ ） ２．写出下列词语的近义词和反义词。（４分） 近义词：精巧—（　　　　）　　　　　　嗜好—（　　　　） 反义词：配合—（　　　　）　　　　　　希望—（　　　　） 四、给加点字选择正确的解释。（填序号）（７分） 怪：Ａ．奇怪；Ｂ．责备，怨；Ｃ．很，非常；Ｄ．妖怪，怪异的人或事物。 １．他这身打扮，洋不洋，土不土，怪 獉 怪的。 （ ） ２．这块地荒着怪 獉 可惜的。 （ ） ３．是我没说清楚，你别怪 獉 他。 （ ） ４．这世界上哪有什么妖魔鬼怪 獉 ？ （ ） 体面：Ａ．面子，身份；Ｂ．光荣，光彩，面子上好看；Ｃ．（相貌或样子）好看，美丽。 ５．好吃懒做是不体面 獉獉 的。 （ ） ６．人要做有用的人，不要做只讲体面 獉獉 ，而对别人没有好处的人。 （ ） ７．这个姑娘长得真体面 獉獉 。 （ ） 五、在括号里填上合适的关联词。（３分） １．（　　　　）花生的价钱便宜，（　　　　）谁都可以买来吃。 ２．花生（　　　　）不好看，（　　　　）很有用。 ３．（　　　　）是白鹭身段的大小，还是色素的配合，一切（　　　　）很适宜。 六、按要求写句子。（８分） １．母亲把花生做成了好几样食品。（改为“被”字句） 　 ２．黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。（改为反问句） 　 ３．父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 　 ４．白鹭是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写） 　 七、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（３分） Ａ．《白鹭》开头说白鹭是“一首精巧的诗”，结尾说白鹭是“一首韵在骨子里的 散文诗”，首尾呼应，结尾总结全文。 Ｂ．《白鹭》一文表现了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求与向往。 Ｃ．白鹤、朱鹭和苍鹭的体型都比白鹭大。 Ｄ．从《落花生》一文，我们了解到父亲不喜欢桃子、石榴、苹果这些水果。 八、根据课文内容填空。（９分） １．那　　　　　　的蓑毛，那全身的　　　　　　结构，那　　　　　　的长 喙，那　　　　　　的脚，增之一分则　　　　　　，减之一分则　　　　 　　，素之一忽则　　　　　　，黛之一忽则　　　　　　。 ２．“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。”这两句话描绘了一 幅优美的画，请为这幅画起一个名字———　　　　　　　　。 ３．《落花生》采用　　　　　　　的写法，依次写了种花生、　　　　　　　、 －１－ －４　　　　 － 　　　　　　　、　　　　　　　，其中　　　　　　　是详写，通过父亲 的话告诉我们要像花生一样，做一个　　　　　　　　的人。 九、阅读天地。（２１分） （一）课内阅读。（８分） 父亲说：“你们爱吃花生吗？” 我们争着回答：“爱！” “谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：“花生的味道很美。” 哥哥说：“花生可以榨油。” 我说：“花生的（价值　价钱）便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的 好处。” 父亲说：“花生的好处很多，有一样最（可贵　昂贵）。它的果实埋在地里，不 像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕 之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果 实，（必须　必需）挖起来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，