内容正文:
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五年级语文上册(A版)
第三周培优测评试卷
(搭石 将相和)
时间:90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分
得分
一、看拼音,写词语。(8分)
xùn qī
lǎn duò
xié tiáo
pínɡ hénɡ
dǎn qiè ɡònɡ xiàn yǔn nuò zhào jí
二、选字组词。(6分)
访 纺 ( )织 ( )问 ( )客 ( )车
挽 晚 ( )回 傍( ) ( )救 ( )安
抄 吵 ( )闹 ( )写 ( )架 摘( )
三、给下列多音字注音,并组词。(3分)
划
( )
( { ) 间
( )
( { ) 削
( )
( { )
四、在括号里填上合适的词语。(3分)
( )的石头 ( )的音乐 ( )的典礼
( )的声音 ( )的动作 ( )的情感
五、给加点词语选择正确的解释。(填序号)(3分)
1.搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动
獉獉
。 ( )
A.(肢体)运动 B.为某种目的而行动 C.动摇;不稳定
2.这块璧有点儿小毛病
獉獉
,让我指给您看。 ( )
A.病 B.缺点;坏习惯 C.指器物发生的损伤或故障
3.赵王到渑池与秦王会面,秦王没占到便宜
獉獉
。 ( )
A.价钱低 B.不应得的利益 C.使得到便宜
六、在括号里填上合适的关联词。(4分)
1.当人们发现哪块搭石不平稳,( )他们急着赶路,( )会停
下来做修整,直到满意再离开。
2.搭石用的( )什么特别的石材,( )普通的天然石块。
3.( )秦王真的拿十五座城来换,我( )把璧交给他。
4.秦王( )看和氏璧,( )称赞。
七、选出下列句子所运用的描写方法。(3分)
A.心理描写 B.动作描写 C.语言描写
1.蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。” ( )
2.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。
( )
3.蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。 ( )
八、按要求写句子。(8分)
1.搭石构成风景。(扩句)
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?(改为陈述句)
3.蔺相如走到秦王面前说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)
4.蔺相如勇敢机智,也许他一定能解决这个难题。(修改病句)
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九、根据课文内容判断正(√)误(×)。(8分)
1.赵王封蔺相如为上卿之后,廉颇非常不满,扬言再见到蔺相如时要让他下不
了台,从此蔺相如请了病假,再也没有上过朝。 ( )
2.“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下身子背老人过去”一句中的“总
要”一词体现出家乡年轻人善良、友爱的品质。 ( )
3.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美
好的情感。”这句话不仅赞美了搭石无私奉献的精神,还赞颂了乡亲们一心
为他人着想的美好品质。 ( )
4.《将相和》一文主要通过三个小故事,突出表现了蔺相如勇敢机智、不畏强暴
的斗争精神和以国家利益为重,顾全大局的可贵品质,也赞扬了廉颇勇于改
过的精神。 ( )
十、阅读天地。(24分)
(一)课内阅读。(10分)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难
免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如
果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行
人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒
嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.从语段中找出下列词语的反义词。(3分)
摇晃—( ) 逐渐—( ) 沉重—( )
2.“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思是( )(3分)
A.时间紧的话就走搭石,不着急就过桥。
B.走搭石要拉紧手,过桥要慢一点儿。
C.走搭石要走得快一点,过桥可以慢一点儿。
3.语段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把
比作 ,突出了人们走搭石时动作的
。(4分)
(二)课外阅读。(14分)
简单的