第三单元培优测评卷-【培优名卷】六年级上册语文同步测试全能卷（部编版）

－３８　　　 － 六年级语文上册（Ａ版） 第三单元培优测评试卷 时间：９０分钟　满分：１００分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、下列各组词语中字形和加点字读音无误的一项是（　　）。（３分） Ａ．豁 獉 口（ｈｕō）　　　嵌 獉 入（ｑｉàｎ）　　　叉 獉 腿（ｃｈǎ）　　　威风禀 獉 禀（ｌǐｎ） Ｂ．挨揍 獉 （ｚòｕ） 俨 獉 然（ｙǎｎ） 盔 獉 甲（ｈｕī） 弄巧成拙 獉 （ｚｈｕó） Ｃ．蟠 獉 桃（ｐáｎ） 轨 獉 道（ｇｕǐ） 土壤 獉 （ｒāｎｇ） 沧 獉 海一栗（ｃāｎｇ） Ｄ．矗 獉 立（ｃｈù） 鎏 獉 金（ｌｉú） 朝廷 獉 （ｔíｎｇ） 迥 獉 然不同（ｊｉǒｎｇ） 二、看拼音，写同音字组词。（８分） ｚàｏ　　　（　　）热　　　（　　）动　　　（　　）音　　　肥（　　） ｃí （　　）器 （　　）场 告（　　） （　　）祥 ｃｈóｕ （　　）款 （　　）苦 （　　）恨 （　　）密 ｄｉāｏ （　　）谢 （　　）刻 （　　）堡 （　　）走 三、给下列多音字组词。（６分） 哄 ｈǒｎｇ（　　　） ｈòｎｇ（　　　{ ）　　　缝 ｆéｎｇ（　　　） ｆèｎｇ（　　　{ ）　　　攒 ｃｕáｎ（　　　） ｚǎｎ（　　　{ ） 四、把搭配不恰当的词语用“＼”划去。（６分） 提供（能源　便利　活动）　　　　观察（物体　问题　生命） 宏伟的（建筑　景象　人格） 统一的（布局　水平　国家） （庄严　轻松　潮湿）的气氛 （湛蓝　高远　精美）的天空 五、选词填空。（４分） 暴露　　　　　揭露 １．鲁迅的小说《祝福》无情地（　　　）了吃人的封建礼教。 ２．老师拂倒“屏风”，一切秘密（　　　）无遗。 抵御　　　抵抗 ３．我军的顽强（　　　）使得敌人的进攻又一次失败了。 ４．火星的大气层中没有臭氧层，因而不能（　　　）紫外线的照射。 六、判断下列句中引号的作用。（填序号）（４分） 　　Ａ．表示引用　　Ｂ．表示特定称谓　　Ｃ．表示特殊含义　　Ｄ．表示强调 １．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！ （　　） ２．古时候，科学不发达，人们一直向往着“天上的世界”。 （　　） ３．山海关被誉为“天下第一关”。 （　　） ４．我问老师：“您能把没收的竹节人还给我吗？” （　　） 七、按要求写句子。（６分） １．城墙的四角各有一座玲珑奇巧的角楼。（缩句） 　 ２．银河系在宇宙中非常渺小。（改写为比喻句） 　 ３．在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（修改病句） 　 八、根据课文内容填空。（１０分） １．可能有生命存在的天体至少应该具备这样几个条件：一是适合生物生存的 　　　　　；二是必要的　　　　　；三是适当成分的　　　　　；四是要 有足够的　　　　　，为生命系统提供能源。 ２．紫禁城位于　　　　　的中心，现在人们叫它　　　　　，也叫　　　　 　。这是　　　两代的皇宫，是我国现存　　　　　的古代宫殿建筑群，有 　　　　　历史了。 九、阅读平台。（２３分） （一）课内阅读。（７分） 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件 新鲜 獉獉 玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。 有一段时间，我们全迷 獉 上了斗竹节人。 把毛笔杆（　　）成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面 （　　）一对小眼，供（　　）手臂用。再锯八截短的，分别当四肢，用一根纳鞋底 －３７－ －４０　　　 － 的线把它们（　　）在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功 尽弃。 １．在语段的（　　）里填上合适的动词。（２分） ２．给加点字词选择正确的解释。（填序号）（２分） （１）新鲜（　　）　Ａ．新奇，稀罕　　Ｂ．（事物）出现不久 （２）迷（　　）　　Ａ．使迷惑 Ｂ．因对某一事物产生特殊爱好而沉醉 ３．下列说法错误的一项是（　　）（３分） Ａ．第一自然段意在表现“我们”小时候物质生活的贫乏和娱乐活动的 单一。 Ｂ．第三自然段详细地介绍了竹节人的制作方法。 Ｃ．制作竹节人需要的材料不多而且非常易得。 （二）课外阅读。（１６分） 跳　读 跳读与扫读不同。“扫读”是“一目十行”的扫描式阅读，而“跳读”是跳跃式 的阅读。“跳读”在阅读过程中，略掉一些东西不读，“跳”过去；而“扫读”是一页 页“扫描”着阅读。 心理学研究证明，视觉接受文字信号的速度远远低于思维速度。视觉通过耗 时０．２～０．２５秒的眼停才能读到文字信号，因此接受速度很慢，而思想的速度极 快，并且以概念为单位展开，这就会导致出现看在眼里却没有读进去的情况。而 跳读恰好通过省略次要信息从而缩短接受文字的时间，使阅读与思维同步。 那么，如何来跳读呢？ 一种是标题、重点语、图表等为主要阅读对象的跳读法。每本书大多