六年级下册语文课件-小升初阅读与写作：练写说明性文章 部编版 (共61张PPT)

练写说明性文章 ? ? ? ? ? ? 物品 动 物 蔬 菜 建 筑 物 玩 具 植 物 水 果 物品 课前准备展示 松鼠 鲸 新型玻璃 假如没有灰尘 请你从中选择一篇文章 来说说文章的主要内容 和中心思想？也可以谈 自己读文后的其他收获。 9 10 11 12 任何事 物都有 它的两 面性 通过上面分析你有 什么新发现？ 都是说明性的 文章，在写法上 也有区别哦！ 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点， 学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文 章。 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、 阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想 一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上 哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚 的地方再改一改。 本次作 文内容 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点， 学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文 章。 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、 阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想 一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上 哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚 的地方再改一改。 写什么？ 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点， 学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文 章。 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、 阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想 一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上 哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚 的地方再改一改。 一种物品 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点， 学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文 章。 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、 阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想 一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上 哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚 的地方再改一改。 有何要求？ 习作要求1： 在生活中，你一定认识了很多物品？从 中选择一件，先观察这个物品，抓住物品的 特点，仔细想想都有哪些方面，按照怎样的 顺序来介绍？先说一说，再写下来。 好像不是， 咱们再看看。 这次就这一 个要求吗？ 习作要求2： 注意把物品的特点介绍清楚，用上学过 的说明方法：列数字、打比方、作比较等方 法。 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点， 学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明性文 章。 你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、 玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、 阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想 一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上 哪些说明方法。 写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚 的地方再改一改。 要求1：了解物品 的特点，仔细想想 都有哪些方面，按 照怎样的顺序 要求2：能用上哪 些说明方法？ 默读两个习作要求，找一找关键词。 特点、顺序、方法” 习作小贴士 作文之前先思考， 抓住关键准备好。 技法排一 序 课文来引路， 发现写什么 我们来读读课文片段， 看看课文里都写了什 么？ 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在 它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭?四个人围着桌子坐在它的嘴 里看书，还显得很宽敞。 选自课文《鲸》 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小 的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米 长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在 它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭?四个人围着桌子坐在它的嘴 里看书，还显得很宽敞。 选自课文《鲸》 鲸的体型大 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xùn）良，很讨人喜欢。 它们虽然有时也捕捉鸟雀， 却不是肉食动物， 常吃的是杏仁、榛 （zhēn）子、榉（jǔ）实和橡栗（lì）。它们面容清秀，眼睛闪闪发光， 身体矫（jiǎo）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑（lóng）的 小面孔，衬上一条帽缨（yī