六年级下册语文课件-小升初阅读与写作：漫画中的启示 部编版 (共36张PPT)

漫画里的启示 快看看这次 有什么任务！ ？ 习作要求1： 仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到 了什么?和同学交流交流.如果你还看见过其 他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给 大家。 阿狸 米果 主人,这次就 一个任务吗？ 好像不是， 咱们再看看。 习作要求2： 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写 的方法可以多种多样,如,可以直接写漫画给 自己带来的启示;也可以根据画意编一个故 事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。 习作要求2： 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写 的方法可以多种多样,如,可以直接写漫画给 自己带来的启示;也可以根据画意编一个故 事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。 仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么? 和同学交流交流.如果你还看见过其他发人深思的 漫画,也可以带到班上介绍给大家。 习作要求2： 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法 可以多种多样,如,可以直接写漫画给自己带来的启 示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己 去体会漫画的含义。 习作小贴士 写作要求先搞清， 标志题眼要辨明。 看图说故事 看图说故事 看图说故事 启示 启示 一幅漫画的启示 在我的房间里，挂着一幅《小鸭下水》的漫画。它可有意思了：上面印着鸭 子家庭发生的故事。小鸭子看见班上的一位同学，学会了游泳，一会儿蛙泳，一会 儿仰泳，神气极了。放学后一回到家就闹着要学游泳。它的父母准备好了太阳伞、 游泳圈、还有一大堆好吃的。在路上，鸭妈妈背着鸭宝宝，一手拿着游泳圈，累得 满头大汗。鸭爸爸紧紧地跟在后面，一手撑着太阳伞，一手提着食品袋，也同样累 得大汗淋漓。 我们独生子女没有兄弟姐妹为伴，小时缺少与小伙伴一起游戏；在家里，爸 妈的娇惯，容易使我们易于形成依赖性，自主精神和自主能力都差，也缺少劳动自 觉性。 看着这幅漫画，再次引起了我的深思。祖国的未来需要我们来建设，21世纪 需要我们来描绘，我们连民族赖以生存的道德素质都不具备，还能干些什么大事呢 ？我们不能像鸭子宝宝那样，我们要独立地面对生活。否则，将永远躺在父母怀里 哭！ 一幅图： 写人和人之间发生的事； 写动物发生的事引起人深思的。 习作小贴士 看漫画，不溜号， 抓住中心才重要。 漫画故事 联系生活实际 启示 漫画故事 大胖子（详写） 联系生活实际 小瘦子（略写） 启示 小瘦子（略写） 习作小贴士 记叙文，并不难，记叙重点要把关。 看图写清人和事，详略得当基本功。 习作小贴士 观察+联想+生活 范文一 漫画的启示 一天，一位农夫带着一包红得似火的辣椒来到菜市场。当他刚放下辣椒时，就有一位卷 发妇女来到摊位前：“你的辣椒辣不？”农夫自信满满地说：“辣，包您满意。”妇女叹 了一口气说：“我不能吃太辣的，我是广东人。”便头也不回地走了。农夫听了她的话吃 了一惊。过来一会儿，来了一位白发苍苍的老奶奶：“你们的辣椒，辣不？”农夫沉思了 片刻：“不辣。”老人摇摇手说：“我是四川的，不辣我不要。”也头也不回地走了。农 夫摸摸自己的脑袋感到非常疑惑。 其实在我们的现实生活中也有类似的事情。有一件还是我亲身经历过的呢！记得那天 ，我和妈妈兴致勃勃地来到一家卖鱼的摊位前，那里有各种各样的鱼，条条生龙活虎。看 妈妈在选鱼之际，我偷偷地来到一缸小黄鱼的前面，看着这么可爱的小黄鱼，刚想伸手去 摸，被老板无情地阻止。 我看老板走远后，又偷偷地伸出贼手，轻轻地摸了一下小黄鱼，突然发现我手上沾满 了黄色的颜料。我大声一叫，吸引了很多的顾客。老板对我怒吼道：“叫你不要碰了！你 还碰。”纷纷围上来的顾客有的怒斥这是一个不诚信的商家，有的夸我找到了真相，还有 的正找老板退钱呢！ 不诚信，以假乱真，以次充好。这些行为不仅给消费者带来了身体上的伤害，也给社 会带来了不良的影响。诚信是金，我们要做一个讲诚信的优秀少年。 范文二 漫画的启示 漫画是由夸张，搞笑组成的，但课文上的漫画却让我深刻不已。 一天，长着一个木头脑袋的伐木工人扛着斧头去山上砍树，“咔咔”的声音引来 了一只啄木鸟。啄木鸟心里想：这段木头里一定有……便从伐木工人的头上啄去。 看完这漫画，我的心久久不能平静，难道人类的脑子真的长虫吗？我想这虫一定 是思想上的虫，是贪婪，自私的虫，是破坏环境的虫。我们缺少环境意识，所以会乱 砍树木，乱排放污水，乱扔垃圾等破坏环境的现象，因此，我们要保护自然环境，不 让参天大树轰的被倒，黄河断流，罗布泊干涸，一些大江大河污染……这些事实告诉我 们，环境遭到破坏带来的严重后果。 我有过这个经历：上次，一位同学将还未写过的纸捏成一团当“手榴弹”扔到别 的人上，然后又来回扔，要知道，造纸厂的纸需要多少经历和多少树木呀。 所以，我们应该保护环境，让明天的家园更美好。因为只有