六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)

2020-10-07
| 19页
| 280人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 课件
知识点 其他文化常识
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 197 KB
发布时间 2020-10-07
更新时间 2020-10-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/22875148.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

《中华经典素读范本》 六年级下册 第34课 内容一 六国论(下) 内容二 菜根谭(五) 内容一 六国论(下) 温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《六国论(上)》。 尝试初读 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。      赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎(jì)牧以谗诛(chán zhū),邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。 呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫(fú)!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉! 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。 分步练读 ·文白对读 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。 翻译:齐国不曾贿赂秦国,可是最终也跟随五国灭亡了,为什么呢?因为齐国亲附秦国而不帮助其他五国。五国已经灭亡了,齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君,起初有长远的谋略,能够守住他们的国土,坚持不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国,却后来才灭亡,这就是用兵抗秦的效果。到后来燕太子丹派荆轲去刺杀秦王,才招致了灭亡的祸患。 赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。 翻译:赵国曾经与秦国交战五次,打了两次败仗,三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国,赵国大将李牧接连打退秦国的进攻。到李牧因受诬陷而被杀死,赵国都城邯郸变成秦国的一个郡,真是为赵国武力抗秦却不能坚持到底而感到可惜。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候,可以说是智谋穷竭,国势孤立危急,战败了而亡国,确实是不得已的事。 向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当

资源预览图

六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)
1
六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)
2
六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)
3
六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)
4
六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)
5
六年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共19张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。