五年级下册语文课件-中华经典素读范本第22课-人教部编版(共31张PPT)

《中华经典素读范本》 五年级下册 第22课 内容一 周易·系辞上（一） 内容二 相见欢 浪淘沙令 内容一 周易·系辞上（一） 一、温故揭题 （一）用陈琴歌诀乐读法回顾以下《三字经》中的节选内容。 凡训蒙，须讲究。详训诂，明句读。为学者，必有初。小学终，至四书。论语者，二十篇，群弟子，记善言。孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。作中庸，子思笔，中不偏，庸不易。作大学，乃曾子，自修齐，至平治。孝经通，四书熟，如六经，始可读。诗书易，礼春秋，号六经，当讲求。有连山，有归藏，有周易，三易详。有典谟，有训诰，有誓命，书之奥。我周公，作周礼，著六官，存治体。 （二）《周易》及《周易·系辞》简介。 原始《周易》由《易经》和《易象》组成。 根据传统文献和考古文献可知，《易经》和《易象》的作者是文王和周公。《易经》由450条系辞组成（64卦辞、384爻辞，用九用六）。 今见通行本《周易》由《易经》和《易传》组成。据说《易传》（又称为“十翼”）由孔子晚年依据《易象》编辑完成。 《易传》（十翼）是解释《易经》的文献，由《文言传》《彖传上》《彖传下》《象传上》《象传下》《系辞上传》《系辞下传》《说卦传》《序卦传》《杂卦传》组成。在《易传》中，《系辞》是对《周易》总的说明，内容博大精深，是今本《易传》7种中思想水平最高的作品，它阐述了“乾”“坤”在《周易》中的地位以及内在的根据，追述了《周易》的起源、形成、作者、成书年代等，揭示了《周易》的作用是认识事物的规律、预知未来、安邦治国、观卦象制作器具等，解释了十六卦、十八辞以补充《彖》《象》之不足。 二、尝试初读 （一）初读《周易·系辞上（一）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：变化见（xiàn）矣、乾知大（tài）始、乾以易知（zhì）、六爻（yáo）之动 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）文白对读。 天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陈，贵贱位矣。动静有常，刚柔断矣。方以类聚，物以群分，吉凶生矣。在天成象，在地成形，变化见矣。 是故刚柔相摩，八卦相荡。鼓之以雷霆，润之以风雨；日月运行，一寒一暑。乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。 翻译： 天是尊贵的，地是低卑的（乾代表天，坤代表地），乾尊坤卑因此确定。尊卑排列好了