五年级下册语文课件-中华经典素读范本第34课-人教部编版(共18张PPT)

2020-10-07
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普通

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版五年级下册
年级 五年级
章节 -
类型 课件
知识点 其他文化常识
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 6.17 MB
发布时间 2020-10-07
更新时间 2020-10-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-10-07
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来源 学科网

内容正文:

《中华经典素读范本》 五年级下册 第34课 内容一 种树郭橐驼传(中) 内容二 诗经·小雅·青蝇 内容一 种树郭橐驼传(中) 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《种树郭橐驼传(上)》。 二、尝试初读 (一)初读《种树郭橐驼传(中)》,老师读一句,学生跟读一句。 (二)标注易读错字词:寿且孳(zī)、其莳(shì)也若子、吾不害其长(zhǎng)、蚤(zǎo)而蕃(fán)之、爪(zhǎo)其肤 (三)学生读一句,老师跟读一句。 (四)师生拍手齐读。 (五)学生说读后感受。 三、分步练读 (一)文白对读。 有问之,对曰:“橐驼非能使木寿且孳也,以能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃,则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能早而蕃之也。 他植者则不然,根拳而土易,其培之也,若不过 焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤,旦视而暮抚,已去而复顾;甚者爪其肤以验其生枯,摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之。故不我若也。吾又何能为哉!” 翻译: 有人问他种树种得好的原因,他回答说:“我并没有特殊本领,能使树木活得长久又长得很快,只不过能顺应树木的天性,使它的本性能够充分发展罢了。但凡种树的方法,它的树根要舒展,培土要平匀,根 下的土要用原来培育树苗的土,捣土要密实。这样种完后,就不要再去动它,也不必担心它不能成活,离开后就不必再照管它了。栽种时要像对待孩子一样细心,栽好后就置于一旁,像抛弃了它们一样。这样,树木的天性就得以保全,它的本性就能得到发展了。所以说,我只不过是不妨碍树木的自然生长而已,并没有特殊本领使它长得高大茂盛;只不过不抑制、不损耗它结果实而已,并没有能使它果实结得早又多的诀窍。 “别人种树却不是这样,树根卷曲又换了生土,培土时不是过多就是过少。也有不这样做的人,却又过分关心,过多担忧它的成活。早晨去看看,晚上又去摸摸, 已经离开了,又回头去看看;甚至抠破它的树皮来检验树的死活,摇动树根来察看培土是松是紧,这样树木的天性就逐渐被破坏了。这样做,虽说是爱护它,但实际上是害了它;虽说是担心它,实际上是与它为敌。 (二)素解

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