五年级下册语文课件-中华经典素读范本第35课-人教部编版(共15张PPT)

《中华经典素读范本》 五年级下册 第35课 内容一 种树郭橐驼传（下） 内容二 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 内容一 种树郭橐驼传（下） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《种树郭橐驼传（中）》。 二、尝试初读 （一）初读《种树郭橐驼传（下）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：长（zhǎng）人者、好（hào）烦其令、勖（xù）尔植、蚤缫（sāo）而绪、飧饔（sūn yōng）（三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）文白对读。 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，蚤缫而绪，蚤织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 翻译： 问的人说：“把你种树的方法，运用到做官治民上，可行吗？”橐驼说：“我只知道种树罢了，做官治民,不是我的事情。但是我住在乡里，看见那些做官的喜欢不断发号施令，似乎很怜爱百姓，结果却给百姓带来祸害。官吏们一天到晚跑来大喊：‘官府下令催促你们耕地，勉励你们种植，督促你们收获，早些煮茧抽丝，早些织你们的布，养育好你们的小孩，喂养好 你们的鸡和猪。’又是擂鼓召集大家，又是敲梆子传 呼大家。我们这些小百姓，就算不吃饭专门来招待这些官吏都不得空暇，又怎能使我们生产增多、生活安定呢？所以困苦劳累不堪。像这样治民，就跟我那些种树的同行们有相似之处吧？” 问者嘻曰：“不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 翻译： 问的人高兴地说：“这不是很好吗！我问种树的方法，却得到了治民的道理。”于是记下这件事，把它作为官吏的戒示。 （二）素解文意。 启思：请你用自己的话来总结一下，要想做好官治好民，应该怎么做呢？ 提示：要顺天致性，不打扰百姓的生活，少干预百姓的生产，少给百姓增加接待等任务，等等。 链接：《庖丁解牛》 （三）多形式熟读文本。 （四）尝试镂空背诵。 四、熟读成诵 （一）师生共读。 （二）用陈琴歌诀乐读法再读。 （三）镂空记忆背诵。 五、本课总结 内容二 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 一、温故揭