四年级下册语文课件-中华经典素读范本第27课-人教部编版(共26张PPT)

《中华经典素读范本》 四年级下册 第27课 内容一 论语·公冶长篇第五（三） 内容二 诗经·魏风·伐檀 内容一 论语·公冶长篇第五（三） 一、温故揭题 （一）用陈琴歌诀乐读法背诵《论语·公冶长篇第五（二）》。 （二）师生合作吟诵《赠卫八处士》。 二、尝试初读 （一）初读《论语·公冶长篇第五（三）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：唯恐有（yòu）闻、臧、棁、何如其知（zhì）也 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习5.12 1.文白对读。 子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。” 译文： 子贡说：“我不想别人欺侮我，因此我也不会去欺侮他人。”孔子说：“端木赐啊，你还做不到这一点。” 2.素解文意。 点拨：这就是儒家“恕”的观念。子贡虽能认识到这一点，但孔子说他还做不到。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （二）学习5.13 1. 文白对读。 子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。” 译文： 子贡说：“老师关于文献方面的学问，我们听得到；老师关于人性和天道的言论，我们是听不到的。” 2.素解文意。 点拨：在子贡看来，孔子所讲的文献知识是有形的，只靠耳闻就可以学到了，但关于人性与天道的理论，深奥神秘，不是通过耳闻就可以学到的，必须从内在进行感悟，才有可能理解得了。 拓展：《论语》中孔子论人性的名言还有《论语·阳货篇第十七》中的“性相近也，习相远也”。 3. 多形式熟读文本。 4. 尝试镂空背诵。 （三）学习5.14 1.文白对读。 子路有闻，未之能行，唯恐有又闻。 译文： 子路听到了好道理，还没能去做，只怕又听到别的好道理。 2. 素解文意。 启思：为什么子路会“唯恐有闻”？请结合之前我们介绍过的子路的性格，说说你对他这个表现的理解。 提示：子路性急，他不仅要说到做到，还要第一时间做到，所以当他还没亲自实践一个道理的时候，又听到一个新的道理，他就来不及做了。这是说子路行之唯恐不及的心理，并非真的不敢再有所闻。 链接：《子路侵官》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （四）学习5.15 1.文白对读 子贡问