二年级下册语文课件-中华经典素读范本第27课-人教部编版(共16张PPT)

《中华经典素读范本》 二年级下册 第27课 内容一 大学·絜矩章（上） 内容二 诗经·邶风·雄雉 内容一 大学·絜矩章（上） 一、温故揭题 （一）用陈琴歌诀乐读法背诵《大学·治国章》。 （二）背诵《诗经·召南·鹊巢》《诗经·召南·采蘩》。 二、尝试初读 （一）初读《絜矩章（上）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：絜（xié）、弟（tì）、辟（pì）、僇（lù） （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一自然段。 1.文白对读。 原文 所谓平天下在治其国者：上老老，而民兴孝；上长长，而民兴悌；上恤孤，而民不倍。是以君子有絜矩之道也。所恶于上，毋以使下；所恶于下，毋以事上；所恶于前，毋以先后；所恶于后，毋以从前；所恶于右，毋以交于左；所恶于左，毋以交于右；此之谓絜矩之道。 译文 所谓安定天下要先治理好国家的意思是：在上位者尊老敬长，民众就会盛行孝悌之道；在上位者怜恤孤儿幼子，民众就不会遗弃孤幼。所以君子要在道德上做出榜样。自己厌恶上司的某种行为，就不要用来对待下属；厌恶下属的某种行为，就不要拿来对待上司；厌恶前者的行为，不要拿来对待后者；厌恶后者的行为，不要拿来跟从前者；厌恶左右他人的行为，不要同样去对待他们：这就叫做自己要做出榜样。 2.素解文意。 释义：①倍：通“背”，背弃。 ②恶：讨厌，厌恶。 ③交：交往，对待。 链接：“上老老，而民兴孝；上长长，而民兴弟；上恤孤，而民不倍”这句话所说的道理与《论语》中“君子之德风，小人之德草，草之上风，必偃”一句相同。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二自然段。 1.文白对读。 原文 《诗》云：“乐只君子，民之父母。”民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。《诗》云：“节彼南山，维石岩岩。赫赫师尹，民具尔瞻。”有国者不可以不慎，辟则为天下僇矣。 译文 《诗》说：“使人心悦诚服的君子，是民众的父母。”与民众同喜好、同厌恶，这就叫民众的父母。《诗》说：“南山高峻，岩石簇立。威名显赫的师尹，百姓都在看着你。”治国掌权者必须要谨慎，有所偏失就会被天下戮杀。 2.素解文意。 释义：①“乐只君子”句：出自《诗经·小雅·南山有台》。 ②“节彼南山”句：