二年级下册语文课件-中华经典素读范本第32课-人教部编版(共18张PPT)

《中华经典素读范本》 二年级下册 第5课 内容一 幼学琼林·天文篇（下） 内容二 古诗十九首·迢迢牵牛星 内容一 幼学琼林·天文篇（下） 一、温故揭题 （一）用陈琴歌诀乐读法背诵《幼学琼林·天文篇（中）》。 （二）背诵《诗经·邶风·式微》《诗经·王风·采葛》。 二、尝试初读 （一）初读《天文篇（下）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：夸父（fǔ）、赵衰（cuī）、三年不雨（yù）、夫（fú）、箕（jī）、旸（yáng）、休徵（zhēnɡ） （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习自然段。 1.文白对读。 原句 心多过虑，何异杞人忧天； 事不量力，不殊夸父追日。 如夏日之可畏，是谓赵盾； 如冬日之可爱，是谓赵衰。 译文 心中忧虑的事太多，同杞人忧天没有区别； 做事不量力而为，就如同夸父追日。 像夏天的太阳一样让人敬畏，说的是赵盾。 如冬天的太阳一样让人喜爱，说的是赵衰。 2.素解文意 释义：①虑：忧虑。 ②杞：古地名，在今河南杞县一带。 ③殊：不同。 链接：①《杞人忧天》 ②《夸父追日》③《赵衰与赵盾》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习自然段。 1.文白对读。 原句 齐妇含冤，三年不雨； 邹衍下狱，六月飞霜。 父仇不共戴天， 子道须当爱日。 盛世黎民，嬉游于光天化日之下； 太平天子，上召夫景星庆云之祥。 译文 齐地的孝妇蒙冤，当地三年没有下雨； 邹衍被捕入狱，六月的天空中下起了雪。 不能和杀害父亲的仇人处在同一片天空下， 孩子孝顺父母一定要珍惜父母的年寿时光。 如果是太平盛世，老百姓便敢在光天化日下游乐； 如果人间出现了贤明的君主，上天有所感应就会现出瑞星祥云。 2.素解文意。 释义：①齐妇：指《汉书·于定国传》中记载的孝妇。②雨：下雨，用作动词。③邹衍：战国时阴阳家代表人物，著有《邹子》一书。邹衍提出了“五行”学说，还提出“五行生胜”的理论及“大九州”说，因为他喜欢谈论天道，所以被当时的人称为“谈天衍”。④子道：孩子孝顺父母的道理。⑤黎民：老百姓。⑥光天化日：原指政治清明，承平无事的时代，后来也比喻白天众目睽睽的场合。⑦景星庆云：瑞星祥云，是吉祥的征兆。 链接：①《东海孝妇》 ②《六月飞霜》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （三