一年级下册语文课件-中华经典素读范本第27课-人教部编版(共21张PPT)

《中华经典素读范本》 一年级 下册 第27课 内容一 三字经（一） 内容二 春晓 寻隐者不遇 内容一 三字经（一） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《诗经·周南·芣苢》《诗 经·周南·麟之趾》。 二、尝试初读 （一）初读《三字经（一）》，老师读一句，学生跟读 一句。 （二）标注易读错字词：师之惰（duò）、窦燕（yān） 山、弟（tì）于长（zhǎng） （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“人之初”到“名俱扬”。 1.文白对读。 原句 人之初，性本善。 性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。 教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处， 子不学，断机杼。 译文 人刚出生的时候本性都是善良的。 人的本性都是相似的，只是成长过程中 养成的习惯让人的差别越来越大。 如果从小不好好进行教育，善良的本性 就会发生改变。 而良好的教育方法，贵在持之以恒。 当年孟子的母亲曾三次搬家选择邻居； 孟子逃学，孟母就割断织机的布来教导 儿子学习不能半途而废。 原句 窦燕山，有义方， 教五子，名俱扬。 译文 五代时燕山人窦禹钧家教严格有方， 他教育的五个儿子都声名远扬。 2.素解文意。 【链接】①《孟母三迁》 ②《五子登科》 【拓展】你的爸爸妈妈是怎样教育你的？请与同桌讨论，然后全班分享。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“养不教”至“习礼仪”。 1.文白对读。 原句 养不教，父之过。 教不严，师之惰。 子不学，非所宜。 幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。 人不学，不知义。 译文 仅仅供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲 的过错。 只有形式上的教育，但做不到严格要求，便 是老师怠惰了。 小孩子不好好学习，是很不应该的。 一个人倘若小时候不好好学习，长大后能干 什么呢？ 玉不打磨雕刻，不能成为精美的器物。 人若是没有经过学习和训练，就不懂得礼义 道德。 原句 为人子，方少时, 亲师友，习礼仪。 译文 做人儿女的，从很小的时候起， 就要尊师敬友，从他们那里学习礼节仪文之 事。 2.素解文意。 【链接】《卞和献玉》 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。