一年级下册语文课件-中华经典素读范本第30课-人教部编版(共21张PPT)

《中华经典素读范本》 一年级 下册 第30课 内容一 三字经（四） 内容二 泊船瓜洲 书湖阴先生壁 内容一 三字经（四） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《诗经·召南·甘棠》《诗经·召南·采蘋》。 二、尝试初读 （一）初读《三字经（四）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：有归藏（cáng）、典谟（mó）、 誓（shì）、穀（gǔ）、撮（cuō） （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“孝经通”到“当讲求”。 1.文白对读。 原句 孝经通，四书熟， 如六经，始可读。 诗书易，礼春秋， 号六经，当讲求。 译文 《孝经》的道理弄明白了，把“四书” 读熟了， 之后才可以去阅读“六经”。 《诗》《书》《易》《礼》《春秋》， 再加上《乐》称六经，应当仔细阅读。 2.素解文意。 【点拨】“孝”为百善之先。《孝经》以“孝”为中心，集中阐述了儒家关于“孝”的思想，它主张把“孝”贯串于人的一切行为之中。 【链接】《百里负米》 【点拨】“六经”中有一“经”——《乐经》已经失传，所以实际上只剩下“五经”。 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“有连山”到“有穀梁”。 1.文白对读。 原句 有连山，有归藏， 有周易，三易详。 有典谟，有训诰， 译文 《连山》《归藏》， 还有《周易》，合称“三易”。 典、谟、训、诰， 原句 有誓命，书之奥。 我周公，作周礼， 著六官，存治体。 大小戴，注礼记， 述圣言，礼乐备。 曰国风，曰雅颂， 号四诗，当讽咏。 诗既亡，春秋作， 寓褒贬，别善恶。 译文 以及誓、命，是《尚书》中深奥的文体。 周公著《周礼》， 记载了当时“六官”的官制以及国家的结构 情况。 戴德和戴圣整理并注释《礼记》， 传述和阐扬了圣贤的著作，使后人知道了典 章礼乐制度。 《国风》《大雅》《小雅》《颂》， 合称为“四诗”，值得我们去吟诵。 《诗经》随着西周的衰亡而被冷落，孔子便 作《春秋》， 这本书中隐含着对现实政治的褒贬以及对各 国善恶行为的分辨。 原句 三传者，有公羊， 有左氏，有穀梁。 译文 “三传”就是公羊高所著的《公羊传》， 左丘明所