一年级下册语文课件-中华经典素读范本第33课-人教部编版(共20张PPT)

《中华经典素读范本》 一年级 下册 第33课 内容一 三字经（七） 内容二 诗经·召南·羔羊 诗经·召南·殷其雷 内容一 三字经（七） 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《三字经（六）》《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》 。 二、尝试初读 （一）初读《三字经（七）》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：师项橐（tuó）、读鲁论（lún）、若梁灏（hào）、泌（bì）七岁 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一部分，从“昔仲尼”到“犹苦卓” 。 1.文白对读。 原句 昔仲尼，师项橐， 古圣贤，尚勤学。 赵中令，读鲁论， 彼既仕，学且勤。 披蒲编，削竹简， 彼无书，且知勉。 译文 从前的孔子，还向神童项橐请教过， 古时像孔子这样的圣贤之人，还在努力而勤 奋地学习。 宋代赵普作中书令时，喜欢研读《鲁论》， 当时他已经是位高官了，还依旧努力学习。 路温舒把蒲草当书本，公孙弘削竹片抄写文 章， 他们连书本都没有，都是依靠自己动手和努 力来勉励自身。 原句 头悬梁，锥刺股， 彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪， 家虽贫，学不辍。 如负薪，如挂角， 身虽劳，犹苦卓。 译文 孙敬把头发绑到横梁的吊绳上使自己清醒， 苏秦用尖锥刺大腿防止打瞌睡。 他们都没有老师教导学习，都是自己在默默 苦读。 像车胤用萤火虫做照明灯，像孙康利用雪地 的反光照明读书一样， 他们都是家境贫寒的人，却未因此而放弃学 习。 像朱买臣在砍柴的时候读书，像李密在放牛 的时候也在读书一样， 他们虽然身处辛苦劳作的环境，却仍然刻苦 学习，决不懈怠。 2.素解文意。 【拓展】请负责这些故事的同学来为我们分享吧。 【链接】①《路温舒披蒲编》 ②《公孙弘削竹抄书》 ③《囊萤映雪》 ④《朱买臣负薪》 ⑤《李密牛角挂书》 【拓展】听完以上故事，其他同学有什么看法或感想？ 3.多形式熟读文本。 4.尝试镂空背诵。 （二）学习第二部分，从“苏老泉”到“当效之”。 1.文白对读。 原句 苏老泉，二十七， 始发愤，读书籍。 彼既老，犹悔迟， 尔小生，宜早思。 若梁灏，八