一年级下册语文课件-中华经典素读范本第38课-人教部编版(共23张PPT)

《中华经典素读范本》 一年级 下册 第38课 内容一 五柳先生传 内容二 小松 赠从弟 内容一 五柳先生传 一、温故揭题 用陈琴歌诀乐读法背诵《桃花源记》。 二、尝试初读 （一）初读《五柳先生传》，老师读一句，学生跟读一句。 （二）标注易读错字词：好（hào）读书、造饮辄（zhé） 尽、黔（qián）娄之妻、其言兹若人之俦（chóu）乎、 衔觞（shāng）赋诗 （三）学生读一句，老师跟读一句。 （四）师生拍手齐读。 （五）学生说读后感受。 三、分步练读 （一）学习第一自然段。 1.文白对读。 原句 先生不知何许人也， 亦不详其姓字， 宅边有五柳树， 因以为号焉。 闲静少言，不慕荣利。 好读书，不求甚解； 每有会意，便欣然忘食。 译文 先生不知是哪里人， 也不知道他的姓名字号， 屋旁有五棵柳树， 因此号为“五柳先生”。 性情闲适安静，言语不多，不追求 名利。 喜好读书，但不追求深奥的解释； 每当读到会心得意处，便高兴得忘 了吃饭。 原句 性嗜酒，家贫不能常得。 亲旧知其如此， 或置酒而招之； 造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。 环堵萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空， 晏如也。 常著文章自娱，颇示己志。 忘怀得失，以此自终。 译文 生性爱喝酒，家里贫穷却不能常喝。 亲朋故友知道他的喜好， 有时设酒招待他； 去喝酒就喝个尽兴，一定要喝醉。 喝醉后回家，从不会舍不得走。 四壁空空，遮不住风雨太阳； 粗布短衣上打着补丁，缺吃少穿， 却安然自若。 常写文章自娱自乐，很能表达自己 的志趣。 得失从不放在心上，就这样过完一 生。 2.素解文意。 【点拨】这个部分先介绍了“五柳先生”之号的由来，写出了五 柳先生好读书、好饮酒、好写文章这三大爱好及他安贫乐道、不 拘小节的性格特点。 【拓展】陶渊明还曾写过一首《乞食》诗，该诗既是诗人晚年 贫困生活的反映，同时也表现出他率直的性格和安于贫贱的生 活态度： 饥来驱我去，不知竟何之。行行至斯里，叩门拙言辞。 主人解余意，遗赠岂虚来？谈谐终日夕，觞至辄倾杯。 情欣新知欢，言咏遂赋诗。感子漂母惠，愧我非韩才。 衔戢知何谢，冥报以相贻。 3.多形式熟读文本。