五年级上册英语教案Unit 1 The first day at school_牛津译林版

Unit 1 The first day at school 【教学目标】 1．需要掌握四会词汇：day, at school, all, a lot (of), room, any, house, flower 2．需要掌握词组：a toilet, a garden, a table tennis room, a reading room, a swing, a slide 3．学习使用本课重点句型： （1）Is there a … in the …? Yes, there is./No, there isn't. （2）Are there any … in the …? Yes, there are? /No, there aren’t. （3）How many … are there? There are … 4．鼓励学生大胆发言及表达。 5．培养学生对英文学科的兴趣。 6．增强学生听说读写译的能力。 【教学重点】 在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。 【教学难点】 学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。 【教学方法】 1．音频，情景教学法。 2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。 【教学准备】 课件、图片素材、音频文件、教学道具。 【教学过程】 Step 1．Greeting. 教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。 Step 2．Warm-up/Leading. 教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。 （1）能比较流畅的朗读对话，并能在掌握对话内容的基础上进一步表演对话。 （2）能正确的听、说、读、写There be…句型的一般疑问句形式及其肯定和否定回答。 Step 3．Presentation. 1．Words Learning. （1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。 （2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。 2．Pronun