四年级上册道德与法治课件-第一单元《1 我们班四岁了》说课 第一课时 部编版(共19张PPT)

《1 我们班四岁了》说课 第一课时 四年级上册 第一单元《与班级共成长》 编写依据：《义务教育品德与社会课程标准（2011版）》 主题三“我们的学校生活”第5条“知道自己是集体中的一员，关心集体、参加集体活动、维护集体荣誉，对自己承担的任务负责”。 “我们班的成长足迹” 第一课时 “我们班很棒” “班会设计大赛” 第二课时 逻辑关系：先回忆班集体三年来的美好生活，激发学生热爱班集体的情感，再引导学生寻找班级的优点与不足，促进学生对班集体的认识和关心，最后通过制作班徽使学生对班级美好生活的憧憬和向往。 一、课标及教材分析 四年级的学生经过三年的学习，在道德认知和情感上有所发展，已形成了初步的价值观念；对本单元集体教育主题也有了一定的认识。但对于十岁左右的孩子来说，对集体的温暖以及集体成员之间的相互关心的故事，多会认为是理所当然而加以忽视；“我”与集体共荣辱的思想意识不强，意识不到为班级提建议、找问题也是爱班集体的体现。具体表现为：看到班级课室的垃圾不会主动捡起，看到班上某些同学不遵守校纪时，不会主动提醒，更不会劝阻制止等等。 二、学情分析 教学目标： 1.回忆班级生活温暖有趣的故事，激发学生爱班集体的情感。 2.寻找班级的优点和不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。 教学重难点： 帮助学生寻找自己所在班级的优点和存在的不足，引导学生关心和爱护自己所在的班级，为班级存在的不足提出改进的建议并付出行动。 三、教学目标及重难点 导入环节 活动一：回顾班集体的美好瞬间 活动二：分享照片里难忘的事 四、教学过程 活动三：“我”为大树添枝叶 同学们，我们在一起学习已经三年多了，班集体生活给我们留下了许多美好的回忆，一起来回顾我们班的成长足迹吧！ 新课导入 播放提前收集的照片或小视频，让学生欣赏班集体活动的美好时光。 出示教材图片，让学生分享刚入学、入队时、运动会、春（秋）游等难忘的瞬间的心情…… 引导：多么难忘的记忆呀，不知不觉中，我们班已经四岁了。这些温馨、美好的画面，一定勾起你记忆深处难忘的某件事或某个人吧。 活动一：回顾班集体的美好瞬间 班集体的美