第三单元 小数的意义和性质-2020-2021学年五年级数学上册 《新征程》同步教案课件（苏教版）

单 元 复 习 小数的意义和性质 三 知识回顾 知识点1：小数的意义 1.填一填。 （1）7角= 元，写成小数是（ ）元 （2）17厘米= 米， 写成小数是（ ）米 分析 分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… （ ） （ ） （ ） （ ） 7 10 0.7 17 100 0.17 知识回顾 习 练 知识点1：小数的意义 1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这样的（ ）份。 2、0.46是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的46份。 3、0.137是把整数“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份。 8 100 137 1000 知识回顾 知识点2：小数的读写 读出或写出下面各数。 0.05读作（ ） 零点二写作（ ） 分析 读：先读整数部分，整数部分按整数的读法来读，再读小数点，最后读小数部分。 写：先写整数部分，然后在整数部分的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分每一位上的数字。 零点零五 0.2 知识回顾 知识点2：小数的读写 习 练 读出或写出下面各数。 0.802读作（ ） 0.39读作（ ） 零点二八写作（ ） 零点四零六写作（ ） 零点八零二 零点三九 0.28 0.406 知识回顾 知识点3：小数的性质和大小比较 在 里填“＞”“＜”或“＝”。 3.140 3.14 0.7 0.67 5.009 5.01 ＝ ＞ ＜ 分析 性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 比较：先比较整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，比较十分位上的数字，十分位上的数字大的那个数就大，依此类推，直到比较出小数的大小。 知识回顾 知识点3：小数的性质和大小比较 习 练 按从大到小的顺序排列排列下面各数。 0.7 0.607 0.067 0.76 0.706 0.76＞0.706＞0.7＞0.607＞0.067 知识回顾 知识点4：小数的改写 176500＝（ ）万 5800000＝（ ）亿 17.65 0.058 分析 把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数，只要在万位或亿位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在数的后面加上“万”字或“亿”字即可。 注意：当把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数时，如果原数的位数不够，改写时要用0补齐。 知识回顾 知识点4：小数的改写 40200＝（ ）万 35290000＝（ ）亿 4.02 0.3529 把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 3255000000＝（ ）亿 3704000000＝（ ）亿 32.55 37.04 习 练 知识回顾 分析 求一个小数的近似数，看要求保留的小数位数，一般按“四舍五入”法进行取舍。 知识点5：求小数的近似数 求下面小数的近似数。 （1）精确到十分位： 7.54 2.692 ≈7.5 ≈2.70 （1）精确到百分位： 知识回顾 知识点5：求小数的近似数 写出各小数的近似数。 4 10 1 3.8 10.0 1.0 3.82 9.97 1.05 习 练 $$第 1 课 时 小数的意义和读写 小数的意义和性质 三 五年级同学身高和跳远统计表 姓 名 身高/m 跳远/m 李明 1.3 2.5 刘丹 1.54 2.57 许达 1.47 2.83 白洁 1.4 2.6 你认识这些数吗？ 创设情境 填一填 1分米＝ 米＝（ ）米 3分米＝ 米＝（ ）米 1 1分米是几分之几米？写成小数是多少？ 1 10 0.1 3 10 0.3 一位小数表示十分之几。 新知探究 1 1厘米＝ 米＝（ ）米 1 100 0.01 1厘米是1米的几分之几？是几分之几米？写成小数是多少？ 0.01读作：零点零一 新知探究 1 4厘米＝ 米＝（ ）米 4 100 0.04 0.04读作：零点零四 12厘米＝ 米＝（ ）米 12 100 0.12 0.12读作：零点一二 新知探究 1 在括号里填上合适的数，先填一填，再读一读。 0.01米 （ ）米 （ ）米 7 100 0.07 11 100 0.11 新知探究 1 0.01、0.04、0.12、0.07、0.11这几个小数有什么共同点？ 两位小数表示百分之几。 什么样的分数可以写成三