六年级下册数学教案2：第一单元百分数 第2课时

(２)全班集体交流. ６．完成教科书第５页练习一第４题 (１)学生独立完成. (２)全班集体交流. [点评:通过练习,让学生进一步加深对百分数意义的理解,提高 对百 分 数 的 认 识,体 会 百 分 数 在 生 活 中 的 应 用,感 悟 数 学 与 生 活 的 联系.] 四、反思评价,总结提升 教师:通过这节课的学习,你有什么收获? 又有什么疑问? [点评:通过创设生活中的情境,一是引导学生观察、获取情境中 的数 学 信 息,发 现 情 境 中 的 百 分 数,感 受 百 分 数 在 生 活 中 的 广 泛 运 用;在此基础上认读百分数、认识百分号,结合生活中的具体实例理 解百分数的具体含义,感悟百分数的意义,感受百分数与现实生活的 密切联系.二是充分发挥学生的主体性,提高学生解决问题的能力. 从学生已有的知识经验出发,让学生经历现实问题解决的探究分析 过程,尝试解决生活中的数学问题,并与他人合作交流问题解决的过 程,加深对百分数意义的理解,提高学生解决实际问题的能力,培养 学生的实践能力. (重庆市渝北实验小学校　肖凡) 第２课时　百分率 【教学内容】 教科书第３页例２,第４页课堂活动第４题,第５页练习一第５~８题. 【教学目标】 １．让学生能理解出勤率、合格率、成活率、出油率等百分率的含 义,掌握百分率的计算方法,会根据问题情境计算百分率. ２．让学生感受百分率在实际生活中的应用,发展学生的数学应 用意识和提高学生解决问题的能力. 􀅰７􀅰 一、百分数 􀤻􀤻􀤻􀤻 ３．让学生感受百分率与生活之间的联系,进一步感受百分数的 价值. 【教学重、难点】 教学重点:理解百分率的意义,掌握百分率的计算方法. 教学难点:理解百分率的意义. 【教学准备】 教师准备:多媒体课件、投影仪. 学生准备:收集生活中常用的百分率、练习本. 【教学过程】 一、复习旧知,引入新课 １．复习百分数的意义 教师:同学们还记得我们上一节课学过的知识吗? 学的什么知 识? 谁来说一说百分数的意义呢? 引导学生回答:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分 数.百分数又叫作百分率或百分比. ２．结合实际例子,说说百分数的意义 学生列举出生活中的实际例子后,再让他们说说其中百分数的 具体含义. ３．写出下面的百分数 百分之两百　　百分之一十六点八　　百分之零点五六 学生先独立完成,再集体