专项训练（五）课外阅读-【中国大语文】五年级语文上册同步单元学霸追梦卷（部编版）

五年级上册期末课外阅读专项训练（卷） 温馨提示语：亲爱的小学优们，经过一个学期的学习，你一定有不少收获吧！下面让我们用认真、细心的态度走进阅读天地，去采摘属于自己的丰硕果实吧！ 阅读能量站 （一）别样的智慧（20分） 别让眼睛老去 一夜之间,一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”,刚刚从祖父那里继承了这座庄园的保罗经受不住打击,闭门不出,茶饭不思,眼睛布满了血丝（xuè xiě)。 一个多月过去了,年已古稀的外祖母获悉此事,意味深长(cháng zhǎng)地对保罗说：“小伙子,庄园成了废墟并不可怕,可怕的是,你的眼睛失去了光泽,一天一天地老去。一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……” 保罗在外祖母的说(shuō shuì）服下,一个人走出了庄园。在一条街道的拐弯处,他看到很多人。原来,他们正在排队购买木炭。那木炭让保罗眼睛一亮,他看到了一线希望。 在接下来的几个星期里,他雇了几名烧炭工,将庄园里烧焦的树木加工成优质木炭,送到集市上去卖。 结果,木炭被抢购一空,他因此得到了一笔不菲的收入。然后他用这笔收入购买了一大批新树苗，一个新的庄园初具规模了。几年后,“森林庄园”再度绿意盎然。 别让眼睛老去,心灵才不会让荒芜。 1. 请给文中加点的字选择正确的读音，画“ ”。（3分） 2. 短文中“森林庄园”加引号，表示 。（2分） 3. 请用波浪线画出短文中一组相互照应的句子。（2分） 4. 请用“ ”画出外祖母的话，她的话对保罗有什么影响？（4分） 5. “森林庄园”为什么能再度绿意盎然?（4分） 6.文中哪句话最能表达作者的思想感情？你是怎样理解这句话的?（5分） 【解析】这道阅读题考查学生从文本提取主要信息、体会表达的思想感情、用恰当的语言表达自己的看法和感受，正是第三四六单元训练的语文要素。 【答案】 1.xuè cháng shuì 2.特定称谓。 3.相互照应的句子：“你的眼睛失去了光泽,一天一天地老去。一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……”和“别让眼睛老去,心灵才不会让荒芜。” 4.外祖母的话：“小伙子,庄园成了废墟并不可怕,可怕的是,你的眼睛失去了光泽,一天一天地老去。一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……” 保罗听了外祖母的劝告,没有再继续消沉下去,看到了存在生活中的希望。 5.“森林庄园”能再度绿意盎然是因为保罗在外祖母的影响下，他思路开放。先是雇烧炭工,将烧焦的树木加工成优质木炭,送到集市上去卖。得到一笔不菲的收入后，他又购买了一大批新树苗，一个新的庄园初具规模了。几年后,“森林庄园”再度绿意盎然。 6.“别让眼睛老去,心灵才不会让荒芜。”这句话最能表达作者的思想感情。我觉得眼睛是心灵的窗户，我们通过它观察世界。一双善于发现的眼睛和一颗善于探索的心能让我们看到生活的美好。 阅读竞技场 （二）温暖的亲情（18分） 父亲的礼让 那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学杂费用,足够我家人一年的生活开支。 最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。 接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。” 我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后,我 （形容非常认真）地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。” 父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?” 我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（ ）了腿，靠母亲支撑全家。” 父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能挣（ ）钱。” 好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。 父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。” 接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。” 老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。 母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。” 父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声 。 直到多年后，做了