课内阅读(四)-【中国大语文】四年级语文上册同步单元学霸追梦卷（部编版）

地方 ３．七岁　诸小儿游 ４．茎上。　蜗牛的触角 ５．攀着铁链上　手脚并用向上爬 三、【解析】本题主要考查学生对本册书课文内 容的积累。 【答案】 １． �� B#��� B���� ��. %. �.�. ２．, 1� �� �� �� ��� %���� �%��- �K�" ３．��! � �M>� � �L�� �� � ���@� ���4 � e(�T e(5 �e�#& �e7D e+�� �c � ４．'�;��������������5KE5� <<������������������6+�' SK������������������3*""+,, '�������������������������� S������������������������A;C �5;����������������+ ������������������� 四、【解析】本题主要考查学生本册书课文内容 的理解能力。 【答案】：１．六七根细丝的头上就变成小圆 片，巴住墙 细丝原来是直的，现在是弯曲了，把嫩茎往 上一拉它紧贴在墙上。 ２．风和飘动的云　隆隆的雷声　太阳 高山　小溪 ３．精卫 ４．普罗米修斯　钻木取火 ５．麻雀虽小，五脏俱全。 ６．我会写到生活中很多事情都是这样不要 被气势所吓倒，只要有实力，怕它干吗？ ７．不要以貌取人，我们要以实力来正确看 待事情 ８．周恩来立志　周恩来疑惑为什么不要随 便去玩　周恩来目睹洋人的汽车轧死中国人 ９．树边的李子这么多，路过的行人肯定是 尝过了嫌弃苦味，才没有接着采摘。 １０．摸清底细　惩治巫婆和官绅　兴修水利 五、【解析】本题主要考查学生本册书课文资料 的学习积累。 【答案】：１．特殊地形 ２．图文结合　做表格 ３．湿润的　没有恶意的　美丽的　有好看 的双眼皮　长着善眨动的睫毛 六、【解析】本题主要考查学生本册书观察日记 的掌握情况。 课内阅读 （四） 一、【解析】本题主要考查学生基本的阅读素 养———能正确按要求填写，能准确找到近义 词和能正确理解文本，关注学生的理解 能力。 【答案】１．犿è狀　犳è犻　狕犺ú　犫ì狀ɡ　犫ē狀 　犮犺à狀 ２．霎时　好像　颤抖　渐渐 ３．示例：层层叠叠　匆匆忙忙　纷纷扬扬 风风雨雨 （任写三个即可）无边无际 无法无天　大模大样 ４．震耳欲聋　雷霆万钧　人声鼎沸 ５．①闷雷滚动　一条白线 ②人声鼎沸　                                                                     沸腾 —２４１— ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山 崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 ④钱塘江大潮　潮水非常壮观 ⑤由远及近　逐渐、再近些 二、【解析】本题主要考查学生反义词和关联词 语的掌握情况，在正确解读文本的同时能理 解语段中关键词的词义，关注学生的理解和 表达能力。 【答案】１．即使……也…… ２．反复　终于　不断地研究和验证，绝不 是一次或者简单的行为。 ３．隐蔽　公开　４．疑问 ５．蝙蝠在夜间飞行，科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密 三、【解析】本题主要考查学生对文本的理解能 力，旨在培养学生的理解和概括能力。 【答案】１．嫩红的　嫩绿的　长大了的叶子 新鲜　舒服　均匀　空隙　漾起波纹 ２．爬山虎的脚　叶圣陶 ３．颜色的变化　叶子的朝向　叶子的姿态 ４．茎上　枝状的六七根细丝　嫩红 ５．茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 ６．触　变成　巴　拉　贴　爬 ７．仔细观察和连续观察　对爬山虎的喜爱 和好奇 四、【解析】本题考查学生基本的阅读素养，主 要包括数清自然段几句话、词语积累、联系 上下文理解牛和鹅两种动物不同的视野以及 我们的不同的相处模式。 【答案】１．１　２．扳　拍　绕 ３．总是远远地站在安全的地方，才敢看它。 要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走 过去。 ４．因为 “我们”看到牛，一点儿也不害怕。 这样写表达了牛的老实、木讷的特点 ５．强调 “我们”怕鹅的特点。 ６．因为我们都认为：牛的眼睛看人，觉得 人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看 人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。 五、【解析】本题考查学生基本的阅读素养，主 要包括学生对文本的理解力，联系上下文理 解词语的能力，更多的是关注学生的概括 能力。 【答案】１．心惊肉跳、心惊胆战、人心惶惶 胆小如鼠、度日如年、吉祥如意、骨瘦如柴 ２．夸张　教室里安静得连呼吸声都能听见。 ３．警告官绅教育百姓。 ４．首尾呼