【精品】三年级上册语文试题-第7课 《听听秋的声音》+语文园地 课时练习-人教部编版（含答案）

7 听听，秋的声音 语文园地 一、用“√”画出加点字的正确读音。 蟋蟀（shuài suài） 振动（zhèn chén） 掠过（lüè jīng） 吟唱（jīn yín） 歌韵（yù yùn） 辽阔（liáo liǎo） 二、下列不适宜用来形容秋季的一组词语是（　　） A.秋高气爽　　天高云淡 B.五谷丰登　　果实累累 C.层林尽染　　金桂飘香 D.粉妆玉砌　　天寒地冻 三、关于理解词语的方法，下列说法不正确的一项是（ ） A.遇到不理解的词语就上网搜索，根本不需要查字典。 B.可以联系上下文来理解词语的意思。 C.遇到不理解的词语，有时可以根据自己的生活经历来理解，如“饥肠辘辘”一词，一天没吃饭，肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。 D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词，我们就可以用反义词否定法来理解词语。 四、“秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是（ ） A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。 B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。 C.我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。 五、品析句子，完成练习。 1.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。 （1）“叮咛”的意思是 。 （2）读了这句话，我好像听到大雁在说：“ ”。 2.听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。 1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中 、 等词句,我知道“憧憬”的意思是 。 六、课内阅读。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 1.“唰唰”写的是（ ） A.风声 B.风吹落树叶的声音 C.雨声 D.雨落在树叶上的声音 2.这句话运用了______的修辞方法，把_ _____当成______来写，写出了风摇晃树枝的样子。 3.“听听，秋的声音，大树抖抖手臂。”下列理解不正确的一项是（ ） A.指大树被萧瑟的秋风吹得摇来晃去。 B.把大树当作人来写，生动形象。 C.这句话写错了，只有人才有手臂，大树没有手臂。 D．作者的想象力非常丰富，把大树摇动想象成人在抖动手臂。 4.展开想象，黄叶道别时会说什么？ 参考答案 一