六年级上册道德与法治教案-2.宪法是根本法 部编版

道德与法治六年级上册《宪法是根本法》教学设计 课题 第2课《宪法是根本法》 学科 道德与法治 年级 六年级 授课教师 杜强 学习 目标 1.情感目标：了解宪法常识，培养宪法意识。 2.能力目标：明白宪法是根本法，具有最高法律效力，保障公民的基本权利。 3.知识目标：理解认真学习宪法、自觉遵守宪法的必要性，知道怎样维护宪法权威。 重点 理解宪法是根本法，宪法具有最高法律效力和最高的法律权威。 难点 知道如何树立宪法意识，怎样维护宪法权威。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导 入 新 课 （3'） 1.温故而知新： ①你知道我们上一节课学习了与什么有关的知识点呢？ ②我们初步学习了解了哪些法律呢？ 2. 猜谜游戏： 谜语：排行我是老大，国法之根本， 子由母产生，冲突我有效。 3.过渡语：在第一课当中我们初步学习了解了很多法律，那么制定这些法律的依据是什么呢？这节课开始我们学习第二课《宪法是根本法》。 学生回答：法律 学生回答（略） 学生回答：宪法 复习巩固我们上一节课学习的法律知识。 通过游戏过度到课题，意在激发学生的兴趣。 讲 授 新 课 （32'） 讲 授 新 课 （32'） 讲 授 新 课 （32'） 讲 授 新 课 （32'） 一、根据导学案出示自学问题。 1.国家宪法日是哪一天？ 2.我国现行宪法是哪一年颁布的？ 3.为什么国家设立宪法日？ 4.我们如何加深对宪法的认识？（略） 5.在我国法律体系中，宪法具有怎样的地位？ 6. 宪法与其他法律有什么关系？ 7. 生活中我们应该怎样维护宪法权威？ 二、共同探讨： 〈一〉、感受宪法日 1.出示幻灯片：国家宪法日（过渡语：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设为国家宪法日） 2.畅所欲言：为什么国家设立宪法日？ 点拨：国家宪法日的设立，不仅是 增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。 3..结合教材15页，说明我国宪法颁布的过程来之不易。 点拨：《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护