描景篇35 白马湖（朱自清）-小学生语文【三步作文】作文从仿写到会写就三步

214 作文从仿写到会写就三步（小学版） 白马湖（朱自清） 1. 读名篇，剖析闪光点 我第一回到白马湖，正是微风飘萧的春日。 白马湖并非圆圆的或方方的一个湖，如你所想到 的，这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极 了，如你所能想到的，一点儿不含糊，像镜子。沿铁路 的水，再没有比这里清的，这是公论。遇到旱年的夏 季，别处湖里都长了草，这里却还是一清如故。白马湖 最大的，也是最好的一个，便是我们住过的房子的门前 那一个。那个湖不算小，但湖口让两面的山包抄住了。 外面只见微微的碧波而已，想不到有那么大的一片。 我们住的房子在湖的最胜处，是半西式。湖光山 色从门里从墙头进来，到我们窗前、桌上。白马湖最 好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾，在 水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡，像是 一面古铜镜。轻风吹来，有一两缕波纹，但随即平静 215 描 景 篇 了。天上偶见几只归鸟，我们看着它们越飞越远，直到 不见为止。 白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来，水 是满满的、软软的。小马路的两边，一株间一株地种着 小桃与杨柳。小桃上点缀着几朵重瓣的红花，像夜空的 疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这路上走着，时而 听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天，不论 是晴是雨，是月夜是黑夜，白马湖都好。雨中田里菜花 的颜色最早鲜艳；黑夜虽什么不见，但可静静地受用春 天的力量。夏夜也有好处，有月时可以在湖里划小船， 四面满是青霭。船上望别的村庄，像是蜃楼海市，浮在 水上，迷离徜恍的；有时听见人声或犬吠，大有世外之 感。若没有月呢，便在田野里看萤火。那萤火不是一星 半点的，如你们在城中所见；那是成千成百的萤火，一 片儿飞出来，像金线网似的，又像耍着许多火绳似的。 离开白马湖是三年前的一个冬日。那如画的景色 至今在我脑中环绕，至今回味无穷。 216 作文从仿写到会写就三步（小学版） 提炼 闪 光点 闪光点1 取材于生活 白马湖紧邻“我”原来所住的房子，因为朝夕 相处，所以了解颇深，感情颇深，自然有无数的话 可说，选材来源于生活，显得更加真实。 闪光点2 表现手法巧妙 借景抒情，通过描写白马湖的无限风光，表现 了作者对白马湖的赞美之情及对家乡的怀念之情。 闪光点3 总分总结构 先写“我”首次见到白马湖的情景，然后具体 描绘白马湖美丽的风光，最后写离开白马湖已经三 年，表达怀念之情。 闪光点4 词句优美 微风飘萧 参差 暗淡 疏星 青霭 小桃上点缀着几朵重瓣的红花，像夜空的疏星。 那是成千成百的萤火，一片儿飞出来，像金线 网似的，又像耍着许多火绳似的。 闪光点5 比喻精妙 白马湖的水非常清，作者在这里将湖水比作镜 子，表达更加形象；而当水光微微地暗淡时，作者 又将其比作一面古铜镜，表达精妙传神。 闪光点6 首尾呼应 开篇写“我”第一回到白马湖，正是春日；结 尾与开篇遥相呼应，点明“离开白马湖是三年前的 一个冬日”，表达严谨，前后照应。 217 描 景 篇 2. 仿模板，构思仿写图 仿语言表达： 词句出彩， 修辞巧妙 由景生情，情景交融，表现“我”对 五彩池及祖国大好河山的热爱之情。 亲 身 游 历 过 五 彩 池 ， 写 的 是 亲 身 感 受，自然有话可说。 按照到五彩池、游览五彩池、离开五 彩池的顺序写。 ●第1段，写暑假来到五彩池。 ●第2～4段，写池水清澈、水天相映、 雾气中的五彩池。 ●最后一段，表达对五彩池的留恋之情。 ●用 四 字 词 语 ， 如 曲 曲 折 折 、 大 大 小 小、凹凸不平、美不胜收、妙笔神工。 ●用颜色词，如黄、绿、蓝、紫、青、 瓦蓝、白烟。 ●用 比 喻 ， 把 五 彩 池 的 池 水 比 作 “ 五 彩玻璃磨成的镜子”，将高远的天空比作 “ 干 净 透 亮 的 蓝 玻 璃 ” ， 展 开 丰 富 的 想 象，使描写更生动。 仿主题： 五彩池 仿表现手法： 借景抒情 仿记叙方式： 顺叙 仿结构： 总分总式 仿 写 万 能 模 板 218 作文从仿写到会写就三步（小学版） 五彩池 遇见九寨沟的五彩池，正是一个悠闲的 暑假。 五彩池并非圆圆的或方方的一个池，如 你所想到的，这是曲曲折折大大小小许多水 池的总名。池水清极了，就像一面面五彩玻 璃磨成的镜子。我所见过的水，再没有比这 里特别的。因为地基凹凸不平、地面钙化， 加 上 阳 光 的 照 射 ， 使 池 中 呈 现 出 黄 、 绿 、 蓝、紫、青五种颜色，美不胜收！在这样一 个炎热的夏季，对于跋山涉水赶来的我，带 来的惊喜可想而知。 我来到最大的池子面前，出神地眺望远 方，高远的天空，如同一块被清水洗濯得干 净透亮的蓝玻璃，映衬着底下大大小小的彩 池，显得越发的明净。蓝天下，却是另一番 绮丽。放眼望去，只见池水波光粼粼，像许 许多多的星星在眨眼睛，特