（精优课件）四年级上册道德与法治-1我们班四岁了 人教部编版（含试题）(共22张PPT)

道德与法治精品课件 人教部编版 四年级上册 —精品资源— 第一单元 与班级共成长 1.我们班四岁了 —精品资源— 学习目标 1.回忆班级的成长历程，知道自己在班集体中要与小伙伴团结友爱，学会热爱班集体。 2.寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。 3.能与同学合作设计、展示班徽，初步感受班级文化，进一步增强对班级的认同与热爱之情。 —精品资源— 学习重难点 重点 认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。 难点 掌握班徽设计的步骤及要求，会运用各种颜色及形象设计班徽。 —精品资源— 课堂授课 一、我们班的成长足迹 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 —精品资源— 记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间， 一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 记得建队那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。 —精品资源— 不知不觉中，我们班已经四岁了。让我们一起回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 —精品资源— 这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。 这是二年级时春季运动会。我们班在接力比赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。 —精品资源— 二、我们班很棒 每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？ 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，每位同学都有机会体验不同岗位的工作。 班里建立了图书角，让同学们增长了不少知识呢！ —精品资源— 在教室追逐打闹等行为都是非常不好的。 每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。 —精品资源— 为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。 请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。 我的金点子 —精品资源— 三、班徽设计大赛 班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了 一个班的奋斗目标。 —精品资源— 设计班徽的步骤 第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。 第三步：把选定的图案有机地组合起来。 第四步：写上解说词。 第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。 —精品资源— 课堂小结 我们班四岁了 我们班很棒 班徽设计大赛 回忆成长足迹 我们