五年级英语上册教案Module 1 Unit 1 My future-牛津上海版（三起）

牛津上海版五年级第一册 Module 1 Unit 1 My future 1、 教材分析 本课选自与牛津英语上海版五年级第一册Module 1 Getting to know you Unit 3 My future.通过单元统整、内容整合、语境带动、语用体验。以教材整体内容为为语量基础，以语言整体内容为语境基础，以语义整体内容为语用基础。进行文本再构，本单元分为4个课时，第一课时Different jobs in Noby’s family, 第二课时 Different jobs of Noby’s friends第三课时 Noby’s dream jobs. 本课为本单元的第三课时，为复习课，在复习了核心词汇和核心的句型的基础上，进行语言内化和输出。 2、 学情分析 所用学生为本校五年级学生，我校从三年级开设英语，所用教材是PEP小学英语教材，首次使用牛津英语教材，孩子们学习英语已经有了两年多的时间，喜欢听英语、说英语，好奇心重，愿意主动去表达自己。 课时 话题 板块内容 Period 1 Different jobs in Noby’s family Look and learn, Think and write, learn the sounds Period 2 Dream jobs of Noby’s friends Look and say, Say and act, Do a survey Period 3 Noby’s dream jobs Revision 单元目标和分课时目标 【单元语用任务】 在Noby寻找自身梦想职业的语境中，通过对话、调查等方式学会用4-6句话，口头和书面介绍自己的梦想职业和理由，要求内容完整、表达流利，拼写及语法基本正确。 【单元教学目标】 通过本单元的学习，学生在Noby寻找自身梦想职业的语境能够： 1、 通过听读、讨论、朗读等方式，感知、认读音标/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/,并能够尝试运用发音规律，正确拼读含有这些音的单词和句子。 2、 通过试听、问答、朗读等方式，感知理解和正确运用核心词汇：worker, pilot, farmer, cook, fly, help, sick，等进行询问、应答、讲述并书写，掌握其音、义、形。 3、 通过试听、问答、朗读等方式，感知和