第八单元 26 我的伯父鲁迅先生 第一课时-【教材完全解读】小学六年级上册语文课时课件（人教部编版）(共21张PPT)

第二十六课 我的伯父鲁迅先生 语文·人教版·六年级上 第一课时 鲁 迅 原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。 从课题中你知道了什么？她为什么称“伯父”了还称“先生”？ 检查预习，学习生字 学习生字词 追悼    吊唁    咳嗽    敷药   女佣    水浒传     殡仪馆    失声痛哭    囫囵吞枣   张冠李戴     恍然大悟    饱经风霜 张冠李戴：把姓张的帽子戴到姓李的头上；比喻认错了对象，弄错了事实。 囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不经消化理解，笼统接受。 恍然大悟：形容人对某事情一下子明白过来、突然醒悟，豁然开朗。 饱经风霜：比喻经历了很多艰难困苦的磨练。 初读课文，整体感知 读课文，想想：作者认为鲁迅先生是一个什么样的人？你从课文中哪里读出来的？ 为自己想得少  为别人想得多 学习第一段，体会受爱戴 1、自由轻声读，圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？ 挽联多，花圈多，各色各样的人多。 2.参考资料 22日下午开始出殡。出殡前，从万国殡仪馆门前，胶州路、极司斐尔路、兆丰路，早已站着长长的队伍。出殡时，治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入了行列，送葬的队伍越来越长。 3、送葬的队伍越来越长，你看到了——，看到了——，看到了——，还看到了—— 可以是不同的人群，可以是人们在送葬时的不同表现。 4、对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？ 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 5、读着这句话你的心情怎样？ 沉重、悲痛 请你带着这样的心情再读读这句话。 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。 课堂小结，拓展设疑 1、这节课你有什么收获？有不理解的地方吗？ 2、鲁迅先生为什么会受到这么多人的爱戴呢？下节课我们继续走进鲁迅，了解鲁迅。 课后练习 1、有感情地朗读课文，选背自己喜欢的句段。 2、积累本课生字新词。 谢谢观看 $$