第八单元 26 我的伯父鲁迅先生 第二课时-【教材完全解读】小学六年级上册语文课时课件（人教部编版）(共22张PPT)

第二十六课 我的伯父鲁迅先生 语文·人教版·六年级上 第二课时 复习旧知，导入新课 字词回顾 追悼    吊唁    咳嗽    敷药   女佣   水浒传     殡仪馆    失声痛哭    囫囵吞枣    张冠李戴     恍然大悟    饱经风霜 鲁迅先生是一个怎样的人？ 为自己想得少  为别人想得多 学习课文，讨论交流 1、鲁迅先生是一个为自己想得少，为别人想得多的人，读读课文，想想：作者回忆了鲁迅先生几件事？ 谈《水浒传》   说“碰壁”  放爆竹 救助车夫   关心女佣 精读课文，朗读感悟 谈《水浒传》 （1）谈《水浒传》这件事，哪些句子让你感受最深，你从中感受到了什么？ （2）“哈哈！还是我的记性好。”这句话你还体会到什么？ 谈《水浒传》 （3）伯父鲁迅先生送书给我可以看出鲁迅先生什么？ （4）鲁迅先生关心的仅仅是我吗？他关心的是——青少年 （5）鲁迅先生是一个（ ） 的人。 救助车夫、关心女佣 （1）文中还写了他对谁的关心？ 车夫、女佣 （2）他是怎么救助车夫的？说说你从鲁迅严肃的表情中你又体会到什么？ 救助车夫、关心女佣 （3）他又是怎么关心女佣的？从中你体会到什么？ （4）鲁迅先生关心的仅仅是“我”、车夫、女佣吗？ 他关心的是——劳动人民 他关心的是——千千万万的人民 （5）小结：鲁迅先生是一个（ ）的人。 说“碰壁” 放爆竹 （1）你是怎么理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的？从中你又体会到了什么？ 说“碰壁” 放爆竹 参考资料 当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。 说“碰壁” 放爆竹 （2）小结：鲁迅先生是一个（ ）的人。 拓展 从收集的资料和你对鲁迅先生的了解，你觉得鲁迅先生还是一个 （ ）什么样的人。为什么？ 爱国、惜时、爱书如命 总结课文，学习写法 1、这是一篇写人的文章，本课在写法上给了你什么启示？ 2、小结写法：学习用几个具体事例和抓住人物语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 扩展阅读，课后延伸 1、鲁迅先生逝世后，许多人怀念他，许多人写了文章来纪念他，如巴金的《永远不能忘记的事情》，臧克家的《有的人》。 2、鲁迅先生一生写下了许许多多的文章，同学们课外可阅读由鲁迅先生在百忙中翻译的童话《表》和《小约翰》，也可看看《鲁迅散文集》及《鲁迅小说集》等，它将会使我们更加了解鲁迅先生的。 课后练习 1、选用“囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等常用词语应用写话。 2、选读与鲁迅先生有关的作品。 谢谢观看 $$