第五单元测评卷-六年级语文上册【启智课堂】同步练习教用（部编版）

单元+期屮+期末 启智课堂 六年级语文·上 第五单元测评卷 时间:90分钟满分:100分 蠟。 製嫗 题号 四五六七八|九十总 K觀 得分 撚 K觀 读拼音,写词语。(8分) <蜘 cao peng tai xian pu bu jia feng @回 (草棚)(苔藓 瀑布 夹缝 烘幅掛 lang you zui ch beng tiao 酱油) 嘴唇 蹦跳) 楼梯 加偏旁,组字再组词。(6分 坪(草坪) 谚(谚语 增(增加 彦 曾 苹(苹果) 颜(颜色) 赠(赠送) 三、根据具体语境在括号里填写恰当的四字词语。(4分) 扇4 出製 年一度的校运动会又到了。运动场上(热闹非凡),运动员们个个 精神抖擞)。田径场上呐喊声、欢呼声(此起彼伏),一匹“黑马”以惊人 的速度打破了男子400米短跑校记录,这让观看的同学们(欢呼雀跃) 选词填空。(4分 A.聪慧B.深刻C.明智D.精密 读什么书呢?培根说:“读史使人(C),读诗使人(A),演 算使人(D),哲理使人(B)。”只有扎在中外经典著作中,从中 汲取精华,加以生发,才能有所收获。 五、按要求写句子。(6分) 1.人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。(改为反问句 难道人不也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长吗? 路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(仿 写比喻句) 示例:雨后的草原野花竞放,像一块刚浸过水的花头巾 3.我们必须提高认真读书的习惯。(修改病句) 我们必须养成认真读书的习惯 六、在一次学校举办的“放飞梦想”演讲比赛颁奖晚会上,一名获奖者因不满 评奖结果,在台上扔下证书,愤然离去。请你设想一下,下面这些人面对 这种场景会怎样说。(8分) 1.颁奖主持人充满歉意地说:提示:说法合理即可 2.老师失望地说 3.同学不解地说 4.家长语重心长地说 七、根据课文内容填空。(10分 1.《夏天里的成长》一文中,作者从植物、动物、山水、铁轨、马路 人这些方面来阐述夏季是万物迅速生长的时期 《盼》一文,作者运用了A(A.寓情于景B.点面结全C.托物言 志)、情景交融的写作手法。作者通过对天气和环境的描写,烘托出 “我”在下雨前、下雨时不同的心情。通过心理描写、语言描 写、动作描写相结合,刻画出了 个纯真可爱的小女孩形象 八、课内阅读。(12分) ①有一天,妈妈下班回来,送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看,是 件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么?雨衣上 竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的:手在雨衣里缩着,什么也干不了。 穿上这件情况就不同了,管你下雨不下雨,想干什么就干什么 ②我一边想,一边在屋里走来走去,戴上雨帽,又抖抖袖子,把雨衣 弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊:¨蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长痱子 吗?”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背,衬衫已经让汘水浸湿了,浑身 凉冰冰的 ③我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的 夜晩又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直 安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样 干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是“晴”呢? ④有一天,快到家时,路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在 嘻嘻地笑。还用问,这是起了风。一会儿,几朵厚墩墩的云彩飘游过来, 把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的 速度,我却放慢了脚步,心想,雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢! 98 果然,随着几声闷雷,头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试 周围,手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头,甩打着书包就 大步跑进了楼门。 ⑤“妈妈!”我嚷着奔进厨房。 1.请将选文分为两部分,并简要总结一下每一部分的段意。(6分 第一部分(①一③段):写媽媽送给“我”一件雨衣,“我”渴望着下雨 第二部分(④一⑤段):写下雨了、“我”很兴奋 2.选文中第②段画横线的句子表现出了“我”怎样的心情?(2分) 通过写“我”的动作,表现出“我”对这件雨衣的喜爱之情 选文中第③段中的画曲线的句子运用了拟人的修辞手法,其作 用是反衬出了“我”因为不能在雨天穿雨衣外出的失望、焦急之情 (2分 4.选文中第④段中画横线的句子是环境描写,其作用是烘托出“我”看到 即将下雨的欢喜之情 。(2分) 九、课外阅读。(12分) 童年“傻事” 童年的生活就像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生 活中的一件件有趣的事情,常常把我带进美好的回忆中。然而,最使我 感到有趣的还是砸收音机那件事了。 记得我四岁那年,爸爸新买了一台收音机。那天晩饭后,爸爸立即 就摆弄起那台新买的收音机。这台收音机可妤看了,外形是一辆黄色的 小汽车,“小汽车”上还有许多按键,每个按键上都有一个图案。