01第一单元 分数乘法-六年级数学上册【启智课堂】同步练习教用（人教版）

第一里元分数乘法 第1课时分数乘整数 基础再现巛 填空。 1.分数乘整数,用分数的(分子)和(整数)相乘的积作分子,(分母)不变。 2.分数乘整数的意义与整数乘法的意义(相同),就是求(几个相同加数的和)的简 便运算。 十 4.×4表示(4个的和是多少),用连加算式表示为( 米=()分米 时=(20)分 分米=(4)厘米 直接写出得数 6 能力拓展 、看图列式计算。 2.一瓶饮料的容量是 20 ∥A 四、想一想 把一根钢筋锯成2段需要,分钟,如果要锯成13段需要几分钟? 锯成13段需要锯12次。 12=9(分钟 答:锯成13段需要9分钟。 启智课堂 R·数学 第2课时分数乘分数 基础再现 填空。 表示把2平均分成(4)份,取其中的(3)份 2.找出下面各题错误的原因,把序号填在括号里。 5 (B 185218×52104 A.结果没有化成最简分数B.约分方法不正确 、计算。(能约分的先约分再计算) 9 362624 2457 三、列式计算。 1m的1是多少米? kg的。是多少千克? 米) 5=35(千克) 能力拓展 四、解决问题。 海洋中行动最慢的动物是海参,每小时只能爬行米。一只海参小时能爬行多少 米 答:一只海参小时能爬行米。 五、想一想。 两根同样长且大于1米的绳子,第一根用去了,第二根用去了米,哪根绳子余下的 长一此 1米绳子的是米,大于1米长绳子的应大于米。所以第二根绳子余下的长 2 六年级·上 启智课堂 第3课时小数乘分数 基础再现巛 填一填 1.计算4.8×时,可以把4.8化成分数,用 48 也可以把化成小数,用 2.芳芳有一根长2.5米的彩带,用去了÷,用去了(1.5)米。 计算。(简要写出计算过程) 0.5 0.36 1.26 126 1009 100 能力拓展 、解决问题。 平均每千克黄豆出油0.28千克,千克黄豆可出油多少千克? 0.28 1.04(千克) 答:千克黄豆可出油1.04千克。 四、开动脑筋想一想。 堆煤3.2吨,第一天用去这堆煤的5,第二天用去第一天用的4 第一天用去多少吨? 16 (吨) 答:第一天用去1吨。 2.第二天用去多少吨? 吨) 答:第二天用去 启智课堂 R·数学 3 四、下面各题怎样简便就怎样算。 39× 38 能力拓展 五、解决问题。 1.修路队修路,上午修了千米,下午修的是上午修的ξ,这一天共修多少千米 =1(千米) 答:这一天共修1千米。 2.有两种中国结,第一种每个用米彩绳,第二种每个用。米彩绳,两种中国结各做 30个,一共要用多少米彩绳? 5+×)×30=30(米 答:一共要用30米彩绳。 3.一个长方体纸箱,从里面量它的长是米,宽是米,高是2米。它的容积是多少? 5=(立方米) 答:它的容器是立方米。 六、想一想 唐僧师徒四人西天取经,路过一处桃园,主人拿出24个桃子款待他们,孙悟空吃了其 中的,唐僧吃的只有悟空的一半,唐僧吃了几个桃子? 24×3×=4(个 答:唐僧吃了4个桃子。 启智课堂 R·数学 第5课时求一个数的几分之几是多少的向题 基础再现 填空 1.六年级的学生数是五年级学生数的。单位“1”的量是(五年级的学生数),等量关系 式是(六年级的学生数=×五年级的学生数 2.故事书的本数占学校图书室图书总数的。,单位“1”的量是(学校图书室图书的总数),关系 式是(故事书=。×学校图书室图书的总数 二、列式计算。 1760kg 鸡鸭鹅 列式:1760×=1100(kg 列式:60×X=30(只) 能力拓展 三、解决问题。 成人的头部长度约占身高的,某人的身高是160厘米,那他头部的长度约是多少厘 米 160×0=20(厘米 答:他头部的长度约是20厘米。 四、想一想。 如果樟树的寿命是800年,榆树的寿命是樟树的8,枣树的寿命是榆树的5,那么枣树 的寿命是多少年? 800×。×=400(年 答:枣树的寿命是400年。 6 六年级·上 启智课堂 第7课时整理和复习 基础再现 填空 5×4表示的意义是(5的4是多少),4×5表示的意义是(4的5是多少)。 (3) 101010 10 米的是()米;公顷的2是()公顷 4.马拉松比赛路程全长约42千米,小明跑了全程的21,跑了(26)千米。 5.××5=×5×=,应用了(乘法交换)律 应用了(乘法分配)律 6.商店运进梨280筐,运进的苹果比梨多2,运进的苹果有多少筐? 列式:280×(1 口算 0.28 18 15 、计算下列各题。(能简算的要简算) 20 14 120 l01 185 4 50 8 六年级·上 启智课堂