内容正文:
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专题五!句子分析!仿写及排序
时间!"# 分钟! 总分!$## 分
题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总 分
得 分
一"句子分析
$+歧义句分析
类!型 例!句 详!解
多义词造成
的歧义
他走了一个
钟头了&
!
一种意思是他离开一个钟头了&
"
另一种意思是他一直在走%已经走了一个钟头了&
多音字造成
的歧义
这个人好说
话&
!
'好 )可读作'0\=)%是'喜欢$爱好)的意思%即这个人很
喜欢跟别人说话&
"
'好)也可以读作'0Y=)%是'易于$便于)的意思%即这个
人性格好%容易接受别人的话&
句子成分残
缺造成的歧
义
他有一个女
儿%在医院工
作&
第二句主语省略%可以指'他)%也可以指'他的女儿)&
词性不明造
成的歧义
他背着老师
和班长去了
网吧&
!
一种意思是在老师和班长不知道的情况下%他一个人去了
网吧&
"
另一种意思是在老师不知道的情况下%他和班长去了网吧&
因结构划分
不同而造成
的歧义
咬死猎人的
狗&
!
咬死8猎人的狗& !意思是猎人的狗被咬死了%死的是狗"
"
咬死猎人8的狗& !意思是猎人被狗给咬死了%死的是
猎人"
词义不明造
成的歧义
山上有许多
苹果&
'苹果)既可以指果实%又可以指树木&
%+消除歧义的方法
方!法 详!解 例!句
修改法
在没有上下文的情况下%通过添
加$替换$移位等办法%直接修改原
句%使有歧义的句子变成没有歧义
的句子&
如#学生家长都来了&
可以改为#
!
学生的家长都来了&
"
学生和家长都来了&
补写法
在保持原句不变的情况下%通过在
原句的前后补写必要的内容来消
除歧义&
如#是优秀班干部&
可以改为#
小明是优秀班干部&
二"仿写"衔接及排序
知识点 内!容
仿句
仿句涉及句子内容$句式$修辞$衔接$照应和字数等多方面要求%其核心为句
子内容和句式特点&
仿写句子的基本要求#
!
内容要协调一致%仿句和例句的内容能够互相搭配%但不能雷同&
"
句式要统一%仿句和例句的结构要一致& 但要注意%除了明显的共用的词
语外%仿句的用词不能与例句重复&
#
修辞要相同%仿写前要仔细分析%看例句用了哪种或哪几种修辞手法%仿句
要与其保持一致&
句子衔接与
排序
句子连贯包括句子衔接和整理句序&
!
句子衔接要求我们选择句式时%除了要把握全段中心外%还要注意与上下
文的联系%看它是否相连$协调贯通%是否与行文保持一致&
"
整理句序时%一要理清思路,二要抓语言标志%如关联词$关键词$相同句式
等,三要认真分析句子中潜在的顺序%如时间$地点$方位$事情发展$事物
内在的联系$事物间的逻辑等顺序&
一"句子分析# !%$ 分"
$+对下面句子的理解正确的一项是&!!'!, 分"
也只有这种小草%才可以骄傲地嗤笑那些养育在花房里的盆花&
0+小草骄傲自满!看不起盆花
1+小草值得尊敬!对盆花不屑一顾
2+小草顽强!不怕任何艰难险阻!盆花是比不上的
%+下列对句子主要意思的概括!正确的一项是&!!'!, 分"
孔雀五彩的尾巴上有许多像眼睛一样的'眼状斑)&
0+孔雀的尾巴是五彩的!!!!!!!!1+孔雀的尾巴有许多眼睛
2+孔雀尾巴上有$眼状斑% 3+孔雀尾巴上的$眼状斑%是五彩的
&+说话时!重音不同!语意的侧重点也有所不同" 下面句子因重音不同而表达出不同的
意思!其意思与括号里的意思相符的一项是&!!'!, 分"
0+你为什么
"""
一直看着我/ !看一眼就罢了&"
1+你为什么一直
""
看着我/ !其他人就不值得你看了吗."
2+你为什么一直看着
""
我/ !有话就直说好了&"
3+你为什么一直看着我
"
/ !别人都没有这样看&"
!! !#( ! !#) !
'+下面的句子有歧义!请用最简洁的语言写出它的两种意思" !" 分"
她妈妈的衣服做得很漂亮&
句意一# !!& 分"
句意二# !!& 分"
二"在搭配合理的一项后面的括号里打%
!
&# !' 分"
$4他一个人走在巷子里!
04一个人影也没有" !!!!!!!&!!'
14只听见远处传来的几声犬吠" &!!'
24周围人声鼎沸" &!!
{
'
%4天气十分闷热!
04知了在树上拼命地叫" !!!!!!!!&!!'
14太阳照得人睁不开眼" &!!'
24不时有丝丝凉风吹过" &!!
{
'
三"给下面横线处选填恰当的内容# !只填序号"!. 分"
!!宽容是一种润滑剂%!!!!,宽容是一种镇静剂%!!!!,宽容是一束阳光%!!
!!,宽容是一座桥梁%!!!!&
!
可以消融彼此之间的猜疑积雪!!!
"
可以消除人与人之间的摩擦
#
可以将彼此间的心灵沟通
$
可以使人在众多纷扰中恪守平静
四"从上下文连贯的角度看$最恰当的一项是'!!(!$# 分