一年级上册数学导学案-21有关0的加减法苏教版 无答案

一上·数学·导学案 第八单元：有关0的加减法 [教学目标]： 1、经历动手实践、自主探索、合作交流的过程，学会有关0的加、减法，更加喜爱数学。 2、发展初步的动手操作能力、发散思维能力，分析比较能力和语言表达能力。 3、感受数学与生活的联系，初步体会函数。 [教学重点]： 让学生通过实践探索、合作交流，自己学会有关0的加、减法计算。 [教学难点]：认识有关0的加、减法的计算规律。 一、预习方向标——“仙”人一步！ ⒈阅读课本P48页：原来有3人，走了 人，剩下0人。 ⒉左边花瓶里有 朵花,右边花瓶里有0 朵花,合起来一共有 朵。 二、与课堂同行——“圣”人一绝！ ⒉数一数，说一说，写一写。 ⒊算一算,比一比。 5-5=□ 4-4=□ 3-3=□ 2-2=□ 5-0=□ 4-0=□ 3-0=□ 2-0=□ 5+0=□ 4-4=□ 3+0=□ 2+0=□ 我发现：一个数加上0，或者减去0，结果还是 ； 一个数减去它自己，结果是 。 三、当日练兵场——“快”人一刻！ ⒋“茶杯”可以放在哪个托盘里：将“+”或“-”写在托盘上。 5 2=3 4 4=0 2 2=4 5 0=5 ４ 1=5 3 2=5 ⒌收苹果:看一看,连一连。 ⒍ 在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。 0+2○2 0+4○4 4-1○4+1 5○5-5 0-0○0+0 5+0○4-0 四、挑战爱迪生——“悠”进一步！ ⒎将得数是3的涂红色,是2的涂绿色,是1的涂黄色,是0的不涂色。 直 击 教材魂 一个数加0 一个数减0 一个数减自己 等于它自己 等于它自己 得0 □-□=□ □+□=□ 4+0=□ 第一盒有 支铅笔,第二盒 有 支，合起来一共有 支。 □-□=□ 原来一共有 只气小鸟,飞走了 只，还剩下 只。 左边有 只青蛙,右边有 只，合起来一共 只。 □○□=□