第4课时 求一个数比另一个数多或少百分之几(精品教学课件)-《学海乐园》六年级数学上册(人教版)(共10张PPT)

求一个数比另一个数 多或少百分之几 人教版小学数学六年级上册 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 1 激趣导入 我们原计划造林12 公顷， 实际造林 14 公顷。 你们实际造林比原计划增加了（ ）%。 知识讲解 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划 多造的 这里是求实际比原计划多造林的面积是原计划的百分之几。 知识讲解 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划 多造的 方法一: 先求出实际造林比原计划增加的面积： 14-12=2（公顷） 再求增加的面积占原计划的百分之几： 2÷12≈0.167=16.7% 知识讲解 我们原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划增加了百分之几？ 原计划： 12公顷 实际： 14公顷 比原计划 多造的 方法二: 先求出实际造林是原计划的百分之几： 14÷12≈1.167=116.7%　 再求实际造林比原计划增加了百分之几： 116.7%-100%=16.7% 答:实际造林比原计划增加了16.7%。 练习巩固 小飞家原来每月用水约10t，更换了节水龙头后每月用水约9t， 每月用水比原来节约了百分之几？ （10－9）÷10 =1÷10 =0.1 =10% 1－9÷10 =1-0.9 =0.1 =10% 答：每月用水比原来节约了10%。 方法一： 方法二： 答：每月用水比原来节约了10%。 温馨提示 要求实际造林比原计划增加百分之几， 就是求实际造林比原计划增加的幅度， 实际生活中，人们常用“增加百分之几” “减少百分之几”“节约百分之几”等 来表示增加或减少的幅度。 7 知识总结 (1)甲比乙多百分之几:①(甲-乙)÷乙　②甲÷乙-1 (2)乙比甲少百分之几:①(甲-乙)÷甲　②1-乙÷甲 求一个数比一个数多(或少)百分之几： 总结收获 同学们，这节课你们都学会了哪些知识？ 谢谢观看 人教版小学数学六年级上册 ＜ ＝ ＞ ＋ × － ÷ 1 2 3 10 $$