6《狼牙山五壮士》(精品教学课件)-《学海乐园》六年级语文上册(部编版)(共38张PPT)

狼牙山五壮士 人教版小学语文六年级 人 口 手 勤 努 奋 力 * 引入新课 同学们读过小英雄王二小的故事吗 ？像王二小这样的抗日英雄还有很多，今天我们就来学习狼牙山五壮士的故事。 资料链接 狼牙山在河北省易县西部，属太行山脉。海拔1105米，上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个山峰。形势险要，状如狼牙，故名。1941年抗日战争时，八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念塔。 狼牙山 我会写 抡 弹 榴 kòu 副 寇 fù dàn liú lūn 日寇 副班长 手榴弹 手榴弹 抡一圈 棋 guàn 贯 qí 全神贯注 棋盘 我会写 悬 沸 涧 悦 屹 yì báo xuán jiàn fèi yuè 悬崖 沸腾 山涧 冰雹 屹立 喜悦 屈 qū 不屈 雹 巧记生字 易写错 xuán 悬 “悬”字不要多写一“横” 巧记生字 加一加 县 + 心= 悬 雨 + 包= 雹 巧记生字 换一换 榴 - 木 + 氵= 溜 巧记生字 多音字 横 héng 横七竖八  hèng 蛮横   巧记生字 多音字 绷 bēng 绷带  bĕng 绷着脸    巧记生字 全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。 处在高处，俯视下面。文中形容占据的地势非常有利。 形容山路高低不平。 全神贯注 居高临下 崎岖 * 课文讲解 解读题目 人物 地点 狼牙山五壮士” 五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，这就是壮。 课文讲解 默读课文，说一说课文中五壮士分别指谁？ 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 课文讲解 不怕牺牲、勇敢的大英雄。 初读课文后，你觉得狼山五壮士是怎样的人？ 课文讲解 课文围绕五壮士讲了几件事，找出每个故事的起止，并用一个小标题概括每个故事的内容。 课文讲解 第一部分(第 自然段)：接受任务。 第二部分(第 自然段)：诱敌上山。 第三部分(第 自然段)：引上绝路。 第四部分(第 自然段)：顶峰歼敌。 第五部分(第 自然段)：英勇跳崖。 1 2 3 4-5 6-9 课文讲解 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 大规模地侵犯 敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。 课文讲解 战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。 对日寇的痛恨和完成任务的决心。 胡德林和胡福才这两个小战士把 脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 动作 神态 课文讲解 第2自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，想一想：这样写有什么好处？ 这样写能让我们感受到整个英雄团体坚不可摧的力量。 课文讲解 生 暴露主力部队 绝路 牺牲自己 怎么选？ 面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？ 课文讲解 坚决果断， 毫不犹豫 体现了战士们崇高的牺牲精神。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 课文讲解 狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五陀36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西北两面均为悬崖峭壁，山势险峻。东西两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“阎王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。 为什么称这条路为绝路？ 课文讲解 为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？ 课文讲解 战士们知道班长要把敌人引上绝路，为什么他们还紧跟着？ 他们为了保证群众和部队主力安全转移，宁可牺牲自己也要把敌人一网打尽。 课文讲解 这时，你认为称他们“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？ “壮”是勇敢的意思，可以献出自己的生命。五位战士为了掩护群众和部队主力转移，英勇杀敌，勇于献身，就是壮士。课文字里行间书写着五壮士的英雄豪迈，气壮山河，用“壮士”更贴切。 课文讲解 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮