12《桥》(精品教学课件)-《学海乐园》六年级语文上册(部编版)

桥 人教版小学语文六年级 人 口 手 勤 努 奋 力 * 引入新课 * 引入新课 有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么？我们今天就来学习这个故事。 谈歌，原名谭同占。1954年出生于河北龙烟铁矿。作家、记者，中国作家协会会员，发表长篇小说19部，中短篇小说千余篇，曾获《当代》《十月》《人民文学》《小说选刊》《小说月报》奖。 代表作：《人间笔记2》《家园笔记》《票儿》《白玉堂之曲之杀》等 引入新课 我会写 哑巴 哑 揪住 呻吟 废纸 揪 shēn 呻 废 yǎ jiū fèi 咆哮 咆哮 淌水 咆 páo 哮 淌 tǎng xiào 嗓 sǎng 嗓音 巧记生字 易错提示 páo 咆 里面是“巳”，不是“己” 巧记生字 易错提示 废 不要丢掉点 fèi 废铁 咆 哮 嗓 淌 哑 揪 呻 废 巧记生字 结构分类 左右 结构 咆 哮 废 淌 半包围结构 哑 揪 呻 嗓 左中右 结构 巧记生字 加一加 口+包=咆 口+亚=哑 口+孝=哮 口+申=呻 咆哮 口 巧记生字 我们都是“口”字旁 哑 呻 咆 哮 巧记生字 猜一猜 1.一手抓住秋姑娘。（ ） 3.一点一横长，一撇到南洋，南洋有个发财人捡垃圾。（ ） 2.有口说不出话。（ ） 揪 废 哑 咆 哮 呻 揪 嗓 淌 哑 废 真棒！ 勇攀高峰 生字游戏 多音字 倒 雨突然大了，像泼。像倒。 shì 倒下 dǎo 老汉似乎要喊什么…… 似 没 没有 dào sì mò méi 人们又疯了似的折回来 小伙子被洪水吞没了。 课文讲解 默读课文，说说课文写了一件什么事？ 课文主要写了黎明，一个小山村在（ ）时，大家蜂拥到一座窄桥前，紧急关头，老村支部书记冒着生命危险（ ）过桥，由于山洪来势凶猛，父子俩最终（ ）。 组织村民排队 山洪暴发 被洪水卷走 课文讲解 小说有什么特点？ 情节、人物、环境是构成小说的三大要素。 根据故事发生、发展、高潮、结局给课文列小标题？ 山洪来临 村民逃生 洪水上涨 老汉组织 老汉小伙互相推让 水冲桥塌 吞没二人 课文讲解 默读第一部分（第1-5自然段）：突遇山洪 思考： 1.在课文中找出描写洪水的凶猛的句子？ 2.这一部分运用哪些修辞手法？读一读，说一说。 课文讲解 （1）黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。　 　　（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 1.在课文中找出描写洪水的凶猛的句子。 夸张，突出雨大 比喻，山洪凶猛 课文讲解 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 拟人 把洪水当作人来写，生动形象写出洪水肆虐凶猛的特点。 课文讲解 要求：读准字音，读通句子。 思考： 1.从老汉的神态、语言、动作感受老汉是个怎样的人？ 2.小说生动形象，运用了哪些修辞手法？ 课文讲解 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 这是一位___________的老汉。 把“老汉”和“人们”对比 冷静镇定 （1）老汉的神态、动作 课文讲解 比较句子,看看哪个更好，为什么？ 他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 他不说话，盯着乱哄哄的人们。 第一句好，运用了比喻的修辞手法，生动形象写出了老汉镇定自若的特点。 课文讲解 雪花像柳絮一样纷纷扬扬地飘落下来。 运用比喻的修辞手法，写一写雪花。 课文讲解 老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 三个感叹号，表明情况危急，必须有序排队，和老汉的镇定与果断。 （2）老汉的语言 课文讲解 跌跌撞撞、乱哄哄 排成、依次 老汉 他像一座山。 对比 （3）老汉的效果 课文讲解 1.找出文中描写雨、洪水和桥的句子读一读。再联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。 2. 过桥的顺序实际上变成怎样？ 齐读第三部分（第14-23自然段）：桥塌殉职 课文讲解 这是一个（ ）的老汉。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 “冲、揪、吼、凶”写出了什么？ （动作果断，不容置疑。） 老支书在洪水中的表现 坚持原则，不殉私情 课文讲解 例 句：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道…… 总结规律，仿写句子。 解 析：准确地运用动词，能很好地体现人物的品质。 仿 写： 男孩子常常爬到树上，用长长地钩刀一下又一下地钩着槐米。一簇簇槐米就落下来了。 课文讲解 （