第一单元综合评估卷-2020-2021学年五年级上册语文89所名校名师【一线调研卷】（部编版）

! ! %! ! &! !语文五年级"上#!!! 一"线"调"研 第一单元综合评估卷 时间!,$ 分钟 总分!%$$ 分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一"下列加点字的读音有误的一组是)""*% !' 分" /&嫌 ! 弃"!"#$#""""垂蔓 ! "+)$#""""泡茶 ! "A%##""""嗜 ! 好"*%'# 0&享 ! 受"!".$/# 浸 ! 染"0'$# 箩 ! 筐"7&1# 长喙 ! "%&'# 1&杭 ! 州"%#$/# 石榴 ! "7"E# 眸 ! 子"+1&# 榨 ! 油"-%)# 2&眼睑 ! "0".$# 咂 ! 嘴"-## 镜匣 ! "!"## 音韵 ! "86$# 二"看拼音&写词语% !+ 分" ## $ $ ## $ $ D")$ C6 """"" ## $ $ ## $ $ *%3$(&)$ """"" ## $ $ ## $ $ 23$ 26 """"" ## $ $ ## $ $ )" +6 ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ## $ $ ;<-%=$/ />? ;@$/ 3$ %&' 7#$ %&> 三"给加点的字选择正确的读音&打' " (% !( 分" %F地铁不仅出行方便 ! "G"#$";")$#$而且票价还很便 ! "G"#$";")$#宜% 'F在看完电影后$我喜欢独自待 ! "(>""()"#一会儿% 四"下列词语搭配完全恰当的一组是)""*% !' 分" /&香气通人""""""滚圆的身子""""""轻巧的诗 0&绿蔓繁茂 鲜嫩的果实 雪白的蓑毛 1&悠然站立 娇嫩的鸣叫 仔细的绒毛 2&桂花飘落 疏松的球儿 深幽的丛林 五"按要求完成句子练习% !%' 分" %&白鹭是一首韵在骨子里的散文诗% !缩句" " '&桂花盛开的时候$不说香飘十里$至少前后十几家邻居$没有不浸在桂花香里的% !换 种说法#意思不变" " (&"""#大鸟在笼里生气地叫一声$它"""#立即飞回笼里去% !在括号内填写恰当的 关联词语" )&白鹭本身不就是一首很优美的歌吗& !改成陈述句" " *&比较下面的一组句子中加点词语的意思$根据*新鲜+的不同意思写句子% 体面,"%#待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面 !! % "'#好吃懒做是不体面 !! 的事% 新鲜,"%#指空气经常流通$不含杂类气体% " "'#没有变质$也没有经过腌制'干制等% " 六"读下列句子&说说其中蕴含的情感% !) 分" %&人要做有用的人$不要做只讲体面$而对别人没有好处的人% " '&这里的桂花再香$也比不上家乡院子里的桂花% " 七"按课文内容填空% !%. 分" %&(白鹭)一文作者以真诚的笔触描绘了""""""""""$赞扬了""""""" """$抒发了作者 "% '&( 落花生) 一文围绕落花生先后写了 ' $ 收获节上 ' % 借 喻 $ 赞扬花生 ' 的品格$表达了作者"""""""""的人生理想和价值观% (&(桂花雨)主要写作者回忆了故乡童年时代的* +和* +% 字里行间弥 漫着作者淡淡的""""""情怀和对"""""""""的怀念% )&(珍珠鸟)中作者用真爱打动小鸟$与小鸟之间建立了真挚的友谊% 在与小鸟相处的过 程中$作者深深地感悟到,信赖$ "% 八"课内阅读% !%$ 分" 摇花对我来说是件大事#所以#我总是缠着母亲问)'妈#怎么还不摇桂花呢*(母亲 说)'还早呢#花开的时间太短#摇不下来的$(可是母亲一看天上布满阴云#就知道要来台 风了#赶紧叫大家提前摇桂花$ 这下#我可乐了#帮大人抱着桂花树#使劲地摇$ 摇哇摇# ! !语文五年级"上#!!! 一"线"调"研 ! '! ! (! 桂花纷纷落下来#我们满头满身都是桂花$ 我喊着)'啊+ 真像下雨#好香的雨呀+( 桂花摇落以后#挑去小枝小叶#晒上几天太阳#收在铁盒子里#可以加在茶叶里泡茶# 过年时还可以做糕饼$ 全年#整个村子都浸在桂花的香气里$ %&用简短的文字概括选文第% 自然段的主要内容% !' 分" " '&选文中描写了作者摇桂花时的一系列动作,""""'""""'""""% 从这些词 语中可以充分感受到作者摇花时的""""% !) 分" (&仔细体会摇桂花前后*我+的心情% 下面描述恰当的一项是"""#% "' 分# /&急切盼望!!!高兴!!!沉醉"""""0&不耐烦!!!高兴!!!新奇 )&判断% 下面是对*全年$整个村子都浸在桂花的香气里+这句话的赏析$在你认为正确 的选项后面打* " +% !' 分" /&这句话从时间'空间的角度巧妙地描述了桂花带给人们'带给家乡的快乐% """# 0&*浸+字形象地写出了桂花的