第四单元考点梳理集训卷-2020-2021学年五年级上册数学89所名校名师【一线调研卷】（人教版）

! ! ")! ! #*! !数学五年级"上#!!! 一"线"调"研 第四单元考点梳理集训卷 "时间!#$ 分钟" 总分!%$$ 分 题"号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总"分 得"分 %&事件发生的确定性 在一定条件下$有些事件的结果可以预知$具有确定性$可以用("""""")或 ("""""")来描述# '&事件发生的不确定性 在一定条件下$有些事件的结果不可以预知$具有不确定性$就用(""")来描述# (&可能性的大小 !%"事件发生的可能性是有"""的# !'"可能性的大小与""""有关$在总数中所占的数量越多$出现的可能性就 越""# !("统计结果记录的次数越多$证明被摸到的可能性越""$对应的物体的数量有 可能相对""些# 判断!一个盒子里装着一些白球和黑球"任意摸出一个"记录颜色后并放回去"共摸 '$ 次"其中有%* 次是白球"* 次是黑球"则盒子里一定有%* 个白球和* 个黑球% #""$ 解析!由试验得知$盒子里可能是白球多$黑球少$但不能确定两种球的具体数量$所以 此题判断错误# 解答! % """"可能性 一"填空# !%$ 分" %&!易错"平年的' 月一定有#"""$天"不可能有#"""$天% '&把下面的) 张扑克牌混在一起"从中任意抽出一张% 用)可能*)不可能*或)一 定*填空% #%$抽出来的牌#"""$是桃心牌% #'$抽出来的牌#"""$是梅花'% #($若抽出来的牌是方块牌"则这张牌#"""$是方块0% """"可能性的大小 二"!易错"判断# !对的打( $ )$错的打( % )"!%$ 分" %&将一枚硬币连续抛掷($ 次"一定是%* 次正面朝上% #""$ '&要想从一个袋子里任意摸出一个球一定是红色的"就必须在袋子里只放红球% #""$ (&一个袋子中放有同样大小的黄球00 个"红球% 个"从中任意摸一个球"不可能摸 到红球% #""$ )&今天上午是阴天"下午一定会下雨% #""$ *&我一定比妈妈的年龄小% #""$ 三"按要求涂一涂# !%' 分" %&摸出的不可能是蓝色 " % " '&摸出的一定是绿色 % (&摸出的可能是红色 % ! !数学五年级"上#!!! 一"线"调"研 ! #!! ! #"! 四"!易错"在可能发生的事件后面画' ($一定发生的事件后面画' $ ($不可能发生 的事件后面画' % (# !. 分" %&在装满红球的盒子里摸出黑球% #""$ '&小丽用左手写字% #""$ (&明天有小雨% #""$ )&太阳从东方升起% #""$ 五"猜一猜$连一连# !- 分" """""""""" 任意摸一个"一定是皮球% 任意摸一个"可能是皮球% 任意摸一个"一定是排球% 任意摸一个"不可能是排球% 任意摸一个"不可能是皮球% 任意摸一个"不可能是足球% 任意摸一个"可能是足球% 六"仔细想$认真填# !%$ 分" %&下表是同学们闭着眼睛摸彩旗的游戏情况% !共摸 '$ 次$每次把摸到的彩旗放 回箱子里" 红旗 正正正 %* 绿旗 正 * 箱子里可能#""$色旗多"#""$色旗少"摸到#""$色旗的可能性大% '& 闭上眼睛取一杯饮料"取到#"""$的可能性较大"取到#"""$的可能性 较小% 七"!高频"转动转盘$指针停在哪个区域的可能性最大) 停在哪个区域的可能性最小) !# 分" 八"有) 张大小及背面图案完全相同的卡片$上面分别写着 %$'$($)$把它们倒扣着混 放$每次抽出一张$记录结果后再放回去和其他卡片混合# !%' 分" %&任意抽出一张卡片"可能有#""$种情况% '&抽出比) 小的卡片的可能性#""$% !填(大)或(小)" (&抽出比' 大的卡片有#""$种可能"分别是#""$和#""$% )&#""$抽出比) 大的卡片% !填(可能)(不可能)或(一定)" 九"!高频"从每个箱子里任意摸出一个小球# !连一连"!%$ 分" 十"一个口袋里有* 个质地"大小完全相同的球$% 红"% 蓝"( 绿$闭上眼睛$从口袋里一 次摸出( 个球$摸出% 红% 蓝% 绿的可能性大$还是摸出% 红' 绿的可能性大) !%* 分" $$ ! ! ''! ! '(! !数学五年级"上#!!! 一"线"调"研 五年级数学人教!上"参考答案 第一单元考点梳理集训卷 考点梳理 !+#%$相同"#'$整数乘法"几位小数"小数点 #($小数的性质"可以去掉 "+#%$整数乘法"小数点"$""#'$大"小" #+#%$近似数 #'$第二位小数是几"第三位小数是几"四舍五入 $+2 ,313,2"#2 ,3$ ,712 ,#3,7$ #2 63$ ,712 ,763,7 %+估算 考题集训 一"!+%$$$""+*+)"0-"$+$('"(+' #