五年级上册数学课件 七 比的基本性质 青岛版（五四学制）(共13张PPT)

比的基本性质 义务教育教科书青岛版（五四学制） 比与分数、除法之间的关系 比 分数 除法 前项 比号 后项 比值 分子 被除数 除号 分数线 分母 除数 分数值 商 温故知新 2 比 分数 除法 商不变的性质： 在除法里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。 分数的基本性质： 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。 ？ 比的基本性质： 比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。 18:24=（18÷3）：（24÷ ） 3 4:7=（4× ）：（7×2） 2 6:5=（6 ）：（5 ） ＋ ＋ 10 10 运用比的基本性质把比化成 最简单的整数比 0.2∶0.3 14∶21 2∶3 比的前项、后项只有公因数1的整数比，叫做最简单的整数比。 16 : 20 1 6 2 9 : 0.75 : 2 前项和后项同时乘分母的最小公倍数 前项和后项同时扩大相同的倍数 前项和后项同时除以它们的最大公因数 分数比 小数比 整数比 最简单的整数比 18∶12 ∶ 0.25∶2 5 6 4 9 练一练 化简下列各比。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 火眼金睛辨对错 × =（0.3×10）∶（0.15×100） =3:15 =1:5 （ ） 0.3∶0.15 9 =（ ×4）∶（2×4） （ ） √ ∶2 =3∶8 火眼金睛辨对错 这面国旗的长是240厘米，宽是160厘米，写出国旗长与宽的比，并化简。 155厘米 1米 小亮 小亮说：我和妹妹身高的比是155:1 小亮的说法对吗？正确的比应该是多少？你会化简吗？ ? 提出猜想 比也有基本性质，比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外）比值不变。 沟通联系 举例验证 得出结论 回顾梳理： 巩固应用 $$