内容正文:
故宫博物馆
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自学
根据不同的任务,朗读课文,借助工具书等
掌握不认识的字,并标注读一读。
任务一:为家人计划故宫一日游,画一张参观路线图。
任务二:选择一两个景点,游故宫的时候为家
人作讲解。
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识记字词
紫禁城
鳌头
金銮殿
额枋
蟠龙
攒
鎏
迥然不同
中轴线
磬
藻井
jīn
áo
luán
fāng
pán
cuán
qìng
liú
jiǒng
zhóu
zǎo
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互学
对子交流:
为家人计划故宫一日游,你应该重点阅读哪几个材料呢?
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共学
1.为家人计划故宫一日游,你应该重点阅读哪几个材料呢?
2.画一张故宫参观路线图,你觉得要找到哪些阅读材料?
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共学
预设1:
阅读材料三,了解参观规定——从南往北参观。
预设2:
对照材料四的图阅读材料一:画出表示方位的关键句子。
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共学
线路①:午门→文华殿→ 太和门
线路②: 太和 殿→中和殿→保和殿
线路③:珍宝馆→东六宫→钟表馆
线路④:乾清宫→坤宁宫→御花园→神武门
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共学
3.要选择景点作讲解,你觉得要选择哪个阅读材料?
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共学
预设1:
宏伟背后的秘密——先介绍太和殿的构造和用途,再介绍太和门的修复故事。
预设2:
太和殿和太和门——先介绍太和殿是举行重大典礼的地方,接着穿插太和门修复故事,最后介绍眼前的宏伟构造。
预设3:
修复后的太和殿——先介绍太和门修复故事,再介绍太和殿的构造和用途。
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共学
如果想介绍别的景点,材料一中哪些可以选择?
预设:后三宫、御花园、景山……
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共学
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共学
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回顾读法,总结方法
先根据阅读任务选择相应的材料,提取重要信息;
再根据阅读目的,对重要信息进行整合。
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板书
线路①:午门→文华殿→ 太和门
线路②: 太和 殿→中和殿→保和殿
线路③:珍宝馆→东六宫→钟表馆
线路④:乾清宫→坤宁宫→御花园→神武门
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