内容正文:
习作三
第一课时
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让生活更美好
微笑
诚信
梦想
创意
运动
集邮
旅行
种花
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自学
你有没有被想过,什么让你的生活更美好?
美好
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互学
对子交流:对子说一说自己的选题,哪个
选题最合适?打“√”。
美好
( )
( )
( )
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共学
小组共学:回顾课文,学以致用
《竹节人》第一部分:
“有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。”
点出主题“斗竹节人”让生活更美好。接着写出“我们”制作竹节人的过程,“斗竹节人”的乐趣,表现了“我们”对“斗竹节人”游戏的入迷。
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共学
仿照《竹节人》的写法,小组合作交流你选择的事例。
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共学
全班共学:
分享你选择的事例。
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例文赏析
谦让让生活更美好
傍晚,一抹黑色出现,静静蚕食着天空,路灯逐渐亮了,像是家人对孩子的呼唤,柔和的亮着,指引回家的路。
我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车,以极快的速度向家驶去。
到了回家的路口,我向妍道别,然后回过头无奈的看着连续不断的汽车,像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下,竟有三十多辆。
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例文赏析
终于看见一条大一点的车缝,我眼睛一亮,正要冲过去,一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆,轻抚着胸口,在那里,我的心脏正急促的跳着……我苦笑不得,继续等待。
突然,一辆车的速度慢了下来,无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开,一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹,你等很久了,你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身边,我原以为,这座城市,已
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例文赏析
经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨却笑着说:“曾经,我也像你一样,常常被前面的车堵得不行,直到有一天,一辆车很谦让地让我先过。”
我突然感觉,城市的空气里多了些温度。我向她道过谢,继续向家前行。很快,我坐在了沙发上。回想起那句话,心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。
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例文赏析
第二天,我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在
一条小路上。小径很窄只容得下,一个人通过。于是,
我偏过头,轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感
激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人
感动啊,想着想着不禁轻笑