一年级上册科学课件-9 纸制品 人教版(共7张PPT)

纸制品 教学目标 了解纸的发明和发展，认识纸的各种用途。 教学重难点 能够运用多种感官和工具对纸进行研究。 教学过程 （一）导入： 生活中你们见过哪些纸？分别有什么作用？ 课本这些纸制品一样吗？它们有哪些不同的特性？ 教学过程 （二）新课： 1．认识纸 （1）观察纸，我们有哪些发现？（看、闻、听、摸等观察方法。） （2）这些纸有什么不同？（颜色、结实程度、厚度、透光性、吸水性、光滑性、粗糙度、柔软性……） 初步进行实践探究方法的培训，例如引导学生借助滴水、撕开等方式进行研究。 （3）为什么不同的纸制品要使用不同种类的纸来制作？ 教学过程 （三）拓展： 造纸术的多媒体。 东汉和帝元兴元年（公元105年），蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，改进了造纸术，才使纸成为人们普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。造纸术也是我国的四大发明之一。 造纸的过程：砍伐树木→剥去树皮→将木头切成小片→将木片煮烂成浆→搅拌纸浆→晒白纸浆→沥干水分→烘干水分后压平成纸张。 谢谢 $$