六年级上册信息技术课件-第12课 智能新技术 大连理工版(共12张PPT)

智能新技术 智能新技术 学习目标 1.了解什么是智能及人工智能； 2.了解什么是机器人，了解教学机器的工作原理； 3.了解智能新技术，开阔视野。 任务分析 继计算机网络时代数字化、大数据、云计算等技术的广泛应用，智能手机、智能电视、智能家居、智能机器人等智能型产品和技术走入了人类的生产和生活。智能是什么？它有哪些新应用呢？下面我们就来一探究竟。    一、智能与人工智能 感觉、记忆、思维、语言、行为的整个过程称为智能过程，它是智力和能力的综合表现。 人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能是计算机科学的一个分支，它试图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。 人工智能是对人的意识、思维的信息过程的模拟。人工智能不是人的智能，但能像人那样思考，在某种程度上也可能超过人的智能。 二、机器人 机器人综合了信息、电子、机械等技术，科技含量高，发展前景非常广阔，现在已经进入人类生活的很多领域，比如医疗、抢险、空间探索、售货、广播主持、家务等。么是机器人？它们怎么那么聪明？我们以教学机器人为例，揭开它神秘的面纱。 二、机器人 1.什么是机器人 机器人(Robot)是一种可编程的、多功能的操作机；或是为了执行不同的任务而具有可用电脑改变和可编程动作的专门系统，它的任务是协助或取代人类的工作例如生产业、建筑业，或危险的工作。 二、机器人 2.机器人的构成 机器人一般在复杂的机械搭建基础上，由控制模块、驱动装置、检测装置等组成如图所示。 (1)驱动装置主要是电力驱动装置，如步进电机、伺服电机等，它是机器人的动力。伺服马达和轮子构成了机器人的行走装置，就像人的脚一样。 (2)传感器作为检测装置，实时检测机器人的运动及工作情况，根据需要反馈给控制系统，与设定信息进行比较后，对执行机构进行调整，以保证机器人的动作符合预定的要求。传感器是机器人的感觉器官，就像人的眼、耳、鼻、口一样，通过它能让机器人感知世界。 二、机器人 3.软件 以上这些机器人的硬件设备组装起来后并不能自行工作，需要软件的支持。软件是机器人自己可以识别、理解的语言，可以通过计