四年级下册数学讲义-19-期末复习（一） (2份打包)-沪教版（教师版+学生版）

期末复习一 【教学目标】 1. 复习加、减、乘、除四则混合运算，使学生进一步掌握两步和三步的计算，并牢记四则混合运算的运算顺序； 2.复习运用整数的运算性质进行简便计算； 3.小数的复习与应用。 4.结合生活中的实例与学生进行交流讨论，增强课堂的乐趣，提高学生的学习兴趣。 【教学重点】 1. 能正确进行加、减、乘、除的四则混合运算，避免计算出错； 2. 能运用整数的运算性质熟练的进行简便计算，排除依次进行运算； 3. 知道分数与小数的联系，理解整数的运算定律同样适用于小数，并初步会用。 4. 用不同的方法解决问题。 【教学难点】 1. 引导学生探索理解混合运算的性质，并熟练掌握； 2. 开拓学生的逻辑思维能力，锻炼学生的反应力。 读一读： 一根鱼竿和一篓鱼的故事 从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。 　　得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。 　　另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴带着无尽的遗憾撒手人间。   　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的恩赐的一根鱼竿和和篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼一起分享，经过遥远的跋涉，当这一篓鱼吃完的时候，终于来到了海边。从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了稳中有降自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 人生感悟： 　　一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 　　有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。 【例题精讲】 例1、直接写出得数 24×5= 6400÷80= 12×500= 50－20÷5= 90÷15= 16×101= 8×7＋3= 60－60÷30= 700÷350＝ 3232÷32= 5000÷125×8= 72×3÷24= 答案：120 80 6000 46 6 1616 59 58 2 101 320 9 例2、计算下列各题，能简算的要简算，并写出简算过程 444×664+168×888 354×85＋16×354－354 = 444×664+（168×2）×444 = 354×（85+16-1） = 444×664+336×444 = 354×100 = 444×（664+336） = 35400 = 444×1000 = 444000 438×198 14700－14700÷28＋825 = 438×(200-2) = 14700+825-525 = 438×200-438×2 = 14700+(825-525) = 87600-876 = 14700+300 = 86724 = 15000 例3、脱式计算下面各题。 9.05－8.8+3.21             54.36－（38.08+13.95 ） = 0.25+3.21 = 54.36－52.03 = 3.46 = 2.33 （27.16－8.223）+（72.48－27.847）    1－（0.213+0.199） = 18.937+44.633 = 1－0.412